为进一步深化幼儿园课程改革，提升保教质量，近日，无锡市梅村中心幼儿园以“行政+教师+家长+后勤”四位一体模式组建调研小组，对中心园及泰伯分园的小、中、大班开展全覆盖式半日活动常规调研。同时，为深化教育合作、共享优质资源，助力新优质幼儿园提升办园水平，无锡市新吴区梅里幼儿园、梅荆花园幼儿园的园长及教师代表亦全程参与，共促成长。
活动伊始，在全体跟岗教师的见证下，结对签约仪式简洁启幕。梅里幼儿园周燕园长、梅荆花园幼儿园许丽红园长分别与梅村中心园曹玉兰园长签署结对共建协议，正式开启集团内园所“携手并进、共研共成长”的新篇章。此次签约不仅夯实了三所幼儿园的协作关系，更搭建起资源共享、优势互补、互促共进的合作平台。作为集团总园，梅村中心园将全面分享管理经验与课程建设成果，与姐妹园同频共振，推动区域学前教育质量整体跃升。
签约仪式后，跟岗调研环节随即展开。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育和教育质量评估指南》的相应指标，调研内容聚焦“教师”与“幼儿”两大主体，涵盖尊重、情绪、材料、配合、参与等11个具体评估内容，确保观察有依据、评价更精准。调研过程中，团队深入班级开展半日跟踪，全面观察晨间活动、集体教学、区域游戏及生活环节的实施情况：既重点关注教师的教育理念落地与教学行为表现，也细致研判幼儿在活动中的主动性、参与度、交往能力及学习品质发展，同时对各年龄段薄弱领域核心经验在一日活动中的渗透效果与达成情况进行综合评估。
观摩结束后，教师们围绕观察亮点、现存疑惑及改进建议展开分组研讨，在思维碰撞中凝聚共识，实现专业成长。后续，梅幼教研室将结合调研反馈意见，针对性推进班级问题整改，同时优化调研反馈表格，为后续半日活动质量提升蓄力赋能。
此次半日活动调研，既为集团内园所搭建了互动交流的桥梁，更以科学评估工具为导向，为幼儿园保教工作优化与内涵发展注入新动能。未来，三所幼儿园将持续秉承“共建、共享、共成长”理念，在学前教育高质量发展的探索之路上携手同行，行稳致远。
为进一步深化幼儿园课程改革，提升保教质量，近日，无锡市梅村中心幼儿园以“行政+教师+家长+后勤”四位一体模式组建调研小组，对中心园及泰伯分园的小、中、大班开展全覆盖式半日活动常规调研。同时，为深化教育合作、共享优质资源，助力新优质幼儿园提升办园水平，无锡市新吴区梅里幼儿园、梅荆花园幼儿园的园长及教师代表亦全程参与，共促成长。
活动伊始，在全体跟岗教师的见证下，结对签约仪式简洁启幕。梅里幼儿园周燕园长、梅荆花园幼儿园许丽红园长分别与梅村中心园曹玉兰园长签署结对共建协议，正式开启集团内园所“携手并进、共研共成长”的新篇章。此次签约不仅夯实了三所幼儿园的协作关系，更搭建起资源共享、优势互补、互促共进的合作平台。作为集团总园，梅村中心园将全面分享管理经验与课程建设成果，与姐妹园同频共振，推动区域学前教育质量整体跃升。
签约仪式后，跟岗调研环节随即展开。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育和教育质量评估指南》的相应指标，调研内容聚焦“教师”与“幼儿”两大主体，涵盖尊重、情绪、材料、配合、参与等11个具体评估内容，确保观察有依据、评价更精准。调研过程中，团队深入班级开展半日跟踪，全面观察晨间活动、集体教学、区域游戏及生活环节的实施情况：既重点关注教师的教育理念落地与教学行为表现，也细致研判幼儿在活动中的主动性、参与度、交往能力及学习品质发展，同时对各年龄段薄弱领域核心经验在一日活动中的渗透效果与达成情况进行综合评估。
观摩结束后，教师们围绕观察亮点、现存疑惑及改进建议展开分组研讨，在思维碰撞中凝聚共识，实现专业成长。后续，梅幼教研室将结合调研反馈意见，针对性推进班级问题整改，同时优化调研反馈表格，为后续半日活动质量提升蓄力赋能。
此次半日活动调研，既为集团内园所搭建了互动交流的桥梁，更以科学评估工具为导向，为幼儿园保教工作优化与内涵发展注入新动能。未来，三所幼儿园将持续秉承“共建、共享、共成长”理念，在学前教育高质量发展的探索之路上携手同行，行稳致远。