近日，无锡市梁溪区教师发展中心组织课题鉴定专家对无锡市商业幼儿园、无锡市梁溪区商业幼儿园悦珑园两项无锡市 “十四五” 教育科学规划立项课题开展中期集中评估。经过听取汇报、查阅资料、深度研讨等环节，由李洁园长、常波副园长主持的《梁溪文脉富润幼儿园多样性美术游戏的实践研究》与张芸雅副园长主持的《幼儿园亲子研学旅行活动的支持性策略研究》凭借扎实的研究推进、鲜明的创新特色与显著的阶段性成果，获得专家组一致高度认可，为区域学前教育科研探索注入强劲动力。
《梁溪文脉富润幼儿园多样性美术游戏的实践研究》以 “文化传承 + 游戏创新” 为核心亮点，将深厚的梁溪文脉与幼儿园美术游戏有机融合，既彰显文化传承价值，又凸显游戏化教育创新意义，研究价值获得专家充分认可。自 2024 年 3 月开题以来，课题组严格按计划推进研究，已完成梁溪文脉资源的系统梳理与筛选，形成了一批具有实践价值和可操作性的美术游戏实践案例。
课题组在研究过程中注重成果转化，已发表多篇与课题高度相关的高质量论文，充分展现了研究团队扎实的专业素养与科研能力。专家组建议，后续课题组可进一步强化目标、内容与成果的逻辑匹配，规范成果分类表述，同时深化梁溪文脉资源挖掘与多样化美术游戏开发，构建涵盖绘画、雕塑、手工、综合材料创作等多形式的游戏资源库，让文化传承在幼儿美育中落地生根。
《幼儿园亲子研学旅行活动的支持性策略研究》自 2023 年 12 月立项、2024 年 3 月开题以来，始终秉持 “实践导向、创新引领” 的研究理念，以 “亲子研学支持性策略”为核心切口，构建了架构周详、元素完善的策略体系。课题组不仅成功将理论构想转化为具体实践，更在资源开发上成效显著，精心梳理的“梁溪区亲子研学资源地图”系统整合生活类、人文类、自然生态类等优质资源，深入挖掘其教育价值，获得专家组充分肯定。
该课题在中期阶段已展现出广泛的社会辐射力，为多地幼儿园亲子研学活动开展提供了有效借鉴，成为中期课题中难得的社会效益亮点。专家组评价课题研究过程规范有序，团队科研执行力与协作精神突出，已实现从 “实践探索” 向 “成果凝练” 的关键跨越，阶段性研究发现与结论的逻辑性、深刻性较前期显著提升。下一步，课题组将围绕细化核心角色互动、优化教师指导策略、构建多维评价体系等方向深化研究，让支持性策略更精准指向幼儿发展需求。
此次中期评估既是对两项课题阶段性成果的充分肯定，更是对后续研究的精准指引。两项课题立足学前教育实践痛点，聚焦幼儿核心发展需求，既兼具理论价值与实践意义。未来，无锡市商业幼儿园将持续助力课题组深化研究、凝练成果，推动更多优质科研成果转化为教育实践动能，为梁溪区学前教育高质量发展注入源源不断的创新活力。
近日，无锡市梁溪区教师发展中心组织课题鉴定专家对无锡市商业幼儿园、无锡市梁溪区商业幼儿园悦珑园两项无锡市 “十四五” 教育科学规划立项课题开展中期集中评估。经过听取汇报、查阅资料、深度研讨等环节，由李洁园长、常波副园长主持的《梁溪文脉富润幼儿园多样性美术游戏的实践研究》与张芸雅副园长主持的《幼儿园亲子研学旅行活动的支持性策略研究》凭借扎实的研究推进、鲜明的创新特色与显著的阶段性成果，获得专家组一致高度认可，为区域学前教育科研探索注入强劲动力。
《梁溪文脉富润幼儿园多样性美术游戏的实践研究》以 “文化传承 + 游戏创新” 为核心亮点，将深厚的梁溪文脉与幼儿园美术游戏有机融合，既彰显文化传承价值，又凸显游戏化教育创新意义，研究价值获得专家充分认可。自 2024 年 3 月开题以来，课题组严格按计划推进研究，已完成梁溪文脉资源的系统梳理与筛选，形成了一批具有实践价值和可操作性的美术游戏实践案例。
课题组在研究过程中注重成果转化，已发表多篇与课题高度相关的高质量论文，充分展现了研究团队扎实的专业素养与科研能力。专家组建议，后续课题组可进一步强化目标、内容与成果的逻辑匹配，规范成果分类表述，同时深化梁溪文脉资源挖掘与多样化美术游戏开发，构建涵盖绘画、雕塑、手工、综合材料创作等多形式的游戏资源库，让文化传承在幼儿美育中落地生根。
《幼儿园亲子研学旅行活动的支持性策略研究》自 2023 年 12 月立项、2024 年 3 月开题以来，始终秉持 “实践导向、创新引领” 的研究理念，以 “亲子研学支持性策略”为核心切口，构建了架构周详、元素完善的策略体系。课题组不仅成功将理论构想转化为具体实践，更在资源开发上成效显著，精心梳理的“梁溪区亲子研学资源地图”系统整合生活类、人文类、自然生态类等优质资源，深入挖掘其教育价值，获得专家组充分肯定。
该课题在中期阶段已展现出广泛的社会辐射力，为多地幼儿园亲子研学活动开展提供了有效借鉴，成为中期课题中难得的社会效益亮点。专家组评价课题研究过程规范有序，团队科研执行力与协作精神突出，已实现从 “实践探索” 向 “成果凝练” 的关键跨越，阶段性研究发现与结论的逻辑性、深刻性较前期显著提升。下一步，课题组将围绕细化核心角色互动、优化教师指导策略、构建多维评价体系等方向深化研究，让支持性策略更精准指向幼儿发展需求。
此次中期评估既是对两项课题阶段性成果的充分肯定，更是对后续研究的精准指引。两项课题立足学前教育实践痛点，聚焦幼儿核心发展需求，既兼具理论价值与实践意义。未来，无锡市商业幼儿园将持续助力课题组深化研究、凝练成果，推动更多优质科研成果转化为教育实践动能，为梁溪区学前教育高质量发展注入源源不断的创新活力。