为深化课程游戏化改革,破解户外游戏中材料支持不精准、教师调整滞后等现实难题,切实支持幼儿在游戏中的深度学习,2025年11月24日,无锡市新吴区隽溪幼儿园在多功能厅组织全体教师开展了“开放性材料投放策略”专题教研活动。
活动在轻松愉悦的热身游戏“观察身边的人”中拉开序幕,迅速激发了教师的参与热情。活动伊始,教师们系统回顾了“百草园”系列游戏的实施进程,聚焦材料投放与师幼互动中的关键问题展开研讨。结合定点观察记录表,大家围绕材料投放的适宜性、师幼互动的支持性与策略调整的有效性等维度进行了深入交流,总结出“观察—反思—行动—再观察”的材料优化闭环路径,进一步明确了材料投放后的动态跟进机制。在小组共创环节,教师们以“绘画+文字”相结合的方式,共同绘制材料投放规划图,并进行方案阐述,凝聚了实践共识,丰富了调整思路。
本次教研活动不仅是理念的深化,更是行动的起点。未来,新吴区隽溪幼儿园将持续推进“开放性材料投放策略”的实践研究,引导教师在持续观察中反思,在积极调整中进步,不断优化游戏环境,支持幼儿在游戏中实现深度学习与全面发展。


为深化课程游戏化改革,破解户外游戏中材料支持不精准、教师调整滞后等现实难题,切实支持幼儿在游戏中的深度学习,2025年11月24日,无锡市新吴区隽溪幼儿园在多功能厅组织全体教师开展了“开放性材料投放策略”专题教研活动。
活动在轻松愉悦的热身游戏“观察身边的人”中拉开序幕,迅速激发了教师的参与热情。活动伊始,教师们系统回顾了“百草园”系列游戏的实施进程,聚焦材料投放与师幼互动中的关键问题展开研讨。结合定点观察记录表,大家围绕材料投放的适宜性、师幼互动的支持性与策略调整的有效性等维度进行了深入交流,总结出“观察—反思—行动—再观察”的材料优化闭环路径,进一步明确了材料投放后的动态跟进机制。在小组共创环节,教师们以“绘画+文字”相结合的方式,共同绘制材料投放规划图,并进行方案阐述,凝聚了实践共识,丰富了调整思路。
本次教研活动不仅是理念的深化,更是行动的起点。未来,新吴区隽溪幼儿园将持续推进“开放性材料投放策略”的实践研究,引导教师在持续观察中反思,在积极调整中进步,不断优化游戏环境,支持幼儿在游戏中实现深度学习与全面发展。