为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升成长型教师在体育领域的专业素养与教学创新能力，近日，益英实验幼儿园聚焦体育领域“关键经验”，组织了“成长型教师体育领域展示活动”。本次活动聚焦不同年龄段幼儿的运动发展特点，巧妙设计，精彩纷呈，充分展现了益英实验幼儿园教师队伍充满活力、勇于探索的成长风貌。
大班体育《下一任，美猴王》：活动中，教师化身“孙悟空”，精心设置了“通天河”、“智闯花果山”、“水帘洞探险”等一系列富有挑战性的游戏环节。孩子们在情境中化身为勇敢的小猴子，通过横撑爬、匍匐前进等爬行动作，锻炼了身体力量、协调性和灵敏性；中班体育《小伞兵》，苏老师以“小小空降兵”的游戏情境，激发了孩子们参与活动的积极性和主动性。“登机准备”（热身运动）、“高空跳伞”（双脚并拢跳下）等一系列模拟空降任务的游戏中，既强调动作的规范性，又鼓励幼儿大胆尝试，在挑战中培养了他们勇敢的意志品质和良好的身体控制能力；小班体育《做披萨》：教师以孩子们喜爱的美食“披萨”为主题，将活动场地变成了一个充满香气的“厨房”，孩子们扮演“小厨师”，在“和面”（滚球）、”撒芝士”（抛接沙包）、“送烤箱”（爬、跳）等生动有趣的游戏中，轻松愉快地练习了手眼协调和基本位移技能。
活动结束后，园部及时组织深度研讨。执教教师就活动设计的意图、关键经验的落实以及教学过程中的反思进行了说课，观摩教师围绕“体育活动中情境创设的有效性”、“运动负荷与密度的科学性”、“教师指导策略的适宜性”等核心议题展开了热烈而富有建设性的讨论。大家各抒己见，在思维碰撞中深化了对体育领域集体教学活动的理解，共同梳理出可推广的实践经验，也明确了后续优化提升的方向。
本次成长型教师体育领域展示活动，不仅为青年教师提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，也为全园教师创造了互观互学、交流研讨的机会。益英实验幼儿园将继续深耕教育教学，以研促教，以体育人，在专业成长的道路上不断前行，用心守护每一位幼儿的健康快乐童年！
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升成长型教师在体育领域的专业素养与教学创新能力，近日，益英实验幼儿园聚焦体育领域“关键经验”，组织了“成长型教师体育领域展示活动”。本次活动聚焦不同年龄段幼儿的运动发展特点，巧妙设计，精彩纷呈，充分展现了益英实验幼儿园教师队伍充满活力、勇于探索的成长风貌。
大班体育《下一任，美猴王》：活动中，教师化身“孙悟空”，精心设置了“通天河”、“智闯花果山”、“水帘洞探险”等一系列富有挑战性的游戏环节。孩子们在情境中化身为勇敢的小猴子，通过横撑爬、匍匐前进等爬行动作，锻炼了身体力量、协调性和灵敏性；中班体育《小伞兵》，苏老师以“小小空降兵”的游戏情境，激发了孩子们参与活动的积极性和主动性。“登机准备”（热身运动）、“高空跳伞”（双脚并拢跳下）等一系列模拟空降任务的游戏中，既强调动作的规范性，又鼓励幼儿大胆尝试，在挑战中培养了他们勇敢的意志品质和良好的身体控制能力；小班体育《做披萨》：教师以孩子们喜爱的美食“披萨”为主题，将活动场地变成了一个充满香气的“厨房”，孩子们扮演“小厨师”，在“和面”（滚球）、”撒芝士”（抛接沙包）、“送烤箱”（爬、跳）等生动有趣的游戏中，轻松愉快地练习了手眼协调和基本位移技能。
活动结束后，园部及时组织深度研讨。执教教师就活动设计的意图、关键经验的落实以及教学过程中的反思进行了说课，观摩教师围绕“体育活动中情境创设的有效性”、“运动负荷与密度的科学性”、“教师指导策略的适宜性”等核心议题展开了热烈而富有建设性的讨论。大家各抒己见，在思维碰撞中深化了对体育领域集体教学活动的理解，共同梳理出可推广的实践经验，也明确了后续优化提升的方向。
本次成长型教师体育领域展示活动，不仅为青年教师提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，也为全园教师创造了互观互学、交流研讨的机会。益英实验幼儿园将继续深耕教育教学，以研促教，以体育人，在专业成长的道路上不断前行，用心守护每一位幼儿的健康快乐童年！