无锡师范附属实验幼儿园:聚焦场域资源,畅享幼儿游戏
作者: 徐虹
来源:无锡师范附属实验幼儿园
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发布日期:2025-09-26
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为进一步梳理园内户外畅游日场地资源、结合场域预设五大领域游戏内容清单,培养具有五大力量的儿童为核心理念,真正发挥场地自然资源的游戏价值,2025年9月25日下午1点,无锡师范附属实验幼儿园集团园全体教师齐聚分园多功能厅,联合开展以“户外畅游日游戏内容研讨”为主题的教研活动。活动通过头脑风暴、分组研讨等形式,凝聚集体智慧,共同为畅游日游戏内容注入新动能。

活动伊始,主持人吴艳园长以目标、资源、幼儿经验等关键因素,聚焦真问题以“户外游戏中你想培养什么样的儿童?”为例,让老师们各抒己见,畅所欲言。接着围绕“资源”与“课程资源”的不同概念,帮助老师们厘清什么是有效的资源,提出幼儿园的资源需要进行筛选,要贴近幼儿的生活,对幼儿的认知学习、情感体验、经验获得等提供更方便的真实体验。接下来以更直观的百果园、小花园、野趣场某一取景图情景再现,让老师们即兴观察:“你看到了哪些课程资源?它可能开展的活动有哪些?”通过全方位的观察,找出不起眼的草、错乱摆放的轮胎以及矮树丛的篱笆,这些低结构再低结构的材料都能成为幼儿很好的游戏资源。

分组研讨环节将活动推向高潮,老师们以百果园、小花园、野趣场场域组成小组,结合前期梳理的“户外场地资源表”与“户外场地游戏清单”为抓手,展开头脑风暴。各小组立足场域资源,提出“幼儿游戏经验”“跨班联动游戏”“自然材料整合”等创新方案,提出把游戏的自主权还给幼儿,孩子们运用多种感官全方位与材料互动,在游戏中获得经验、体验自主、表达见解、迎接挑战,使幼儿的潜能得到最大程度的发展。

最后吴艳园长根据教师们汇总提出的游戏思路与想法,引领老师们分析场域游戏的点与幼儿参与数是否符合、教师提供的材料、幼儿的游戏行为是否存在问题,并依据问题提出后续需要提升的空间,同时也希望老师们不断提高专业素养,继续带着课程资源的意识开展各类活动,让畅游日游戏更有深度,促进幼儿的全面发展。(报道:徐虹)