2025年9月18日,无锡市新吴区春潮幼儿园举办“数智化赋能大厅阅读游戏”为主题的跨园教研活动。本次活动由教科室组织,特邀鸿山幼儿园骨干教师代表共同研讨,旨在探索人工智能与数字化技术在幼儿语言教育中的创新应用。
开场环节中,主持人王老师围绕“数智化”“人工智能”“数字化”三大核心概念展开阐述,指出数智化不仅是技术的融合,更是教育理念与实践方式的深刻变革。她强调,数智化教育并非替代教师,而是通过技术手段增强互动性、情境性与教育有效性,助力幼儿全面成长。在互动体验部分,教师们基于绘本《三十六个字》及语言核心经验,针对大厅中已有的“象形字体验角”和“象形字趣编吧”进行数智化改造设计。现场教师分组讨论,积极提出利用语音识别、图像生成、智能伴读等技术增强游戏的互动性和教育功能。随后聚焦实践环节将活动推向高潮。各小组根据大厅不同功能分区,合作设计出多个融合数智化手段的阅读游戏方案,包括智能故事创编、语音交互绘本角、AR寻宝游戏等,充分体现了技术在提升幼儿前识字、前书写及语言表达能力方面的潜力。
本次跨园教研不仅是技术的启蒙与实践的尝试,更是教育理念的一次迭代升级。春潮幼儿园将以大厅阅读游戏为起点,持续推进数智化在班级阅读区、主题活动等多场景中的应用,打造更智能、更开放、更符合儿童发展需求的教育环境。




2025年9月18日,无锡市新吴区春潮幼儿园举办“数智化赋能大厅阅读游戏”为主题的跨园教研活动。本次活动由教科室组织,特邀鸿山幼儿园骨干教师代表共同研讨,旨在探索人工智能与数字化技术在幼儿语言教育中的创新应用。
开场环节中,主持人王老师围绕“数智化”“人工智能”“数字化”三大核心概念展开阐述,指出数智化不仅是技术的融合,更是教育理念与实践方式的深刻变革。她强调,数智化教育并非替代教师,而是通过技术手段增强互动性、情境性与教育有效性,助力幼儿全面成长。在互动体验部分,教师们基于绘本《三十六个字》及语言核心经验,针对大厅中已有的“象形字体验角”和“象形字趣编吧”进行数智化改造设计。现场教师分组讨论,积极提出利用语音识别、图像生成、智能伴读等技术增强游戏的互动性和教育功能。随后聚焦实践环节将活动推向高潮。各小组根据大厅不同功能分区,合作设计出多个融合数智化手段的阅读游戏方案,包括智能故事创编、语音交互绘本角、AR寻宝游戏等,充分体现了技术在提升幼儿前识字、前书写及语言表达能力方面的潜力。
本次跨园教研不仅是技术的启蒙与实践的尝试,更是教育理念的一次迭代升级。春潮幼儿园将以大厅阅读游戏为起点,持续推进数智化在班级阅读区、主题活动等多场景中的应用,打造更智能、更开放、更符合儿童发展需求的教育环境。