为更好地帮助教师明确课题核心概念，掌握文化资源的运用策略，为后续情境游戏的开发与实施奠定基础，2025年9月19日，无锡市新吴区梅里幼儿园开展了以“文化资源的适配性梳理”为主题的课题研讨活动。本次活动由课题组长马婷玉主持，全体教师共同参与。

活动分为三个主要环节。首先，马老师结合文献与案例，引导教师深入理解“基于‘文化旅行’的情境游戏”的内涵，提炼出情境游戏“情境性、游戏性、自主性、社会性”等七大特点，并通过互动研讨厘清“角色游戏”与“情境游戏”的核心差异。随后，各年级组根据“可感、分阶、分层”的资源运用原则，结合前期调研对梅里古镇、泰伯庙、江抗纪念馆等梅村地域文化资源进行了适配性梳理。各组在分享与互评中，提出了许多具有操作性的建议。最后，马老师详细解读了本学期课题推进计划，明确了资源库建设、情境游戏开发、案例积累等重点工作，尤其强调大班将依托梅村红色资源开展沉浸式情境游戏，各专用室应融入地域文化开展活动。

本次课题活动不仅帮助教师深入理解了课题核心概念的内涵，提升了教师文化资源与幼儿发展需求的适配能力，还通过系统梳理与计划部署，为下一阶段情境游戏的开发与实施提供了清晰的方向与路径。