为提升课程实施质量，促进教师专业成长，9月8日，无锡市稻香实验幼儿园以“课程赋能，审议共生”为主题开展课程审议教研活动，副园长王珏主持本次活动。
活动开始，王珏副园长阐述了课程审议的内涵，即通过集体智慧，将“通用主题”转化为适配本年级幼儿发展、符合本园资源条件的具体课程方案，确保主题实施的科学性、适宜性和可操作性。她还介绍了园部审议—年级组审议—班组审议的审议流程，以及学期审议、主题审议的具体环节。
在讲解课程审议的意义与价值时，王珏副园长指出，课程审议要明确审议过程的动态性，让课程根据幼儿实际情况灵活调整；提高课程实施的有效性，使课程更贴合幼儿发展需求；增强教师发展的自主性，助力教师在教研中提升专业能力。
随后，活动聚焦园本课程园部审议，围绕“同一主题背景下同龄活动和混龄活动的内容进阶如何更系统、更符合幼儿的发展水平”展开探讨。她以“秋天的秘密”主题为例，展示系统设计框架，建立目标与内容载体的对应关系。
此次教研活动，为教师们搭建了交流与学习的平台，有助于教师们更科学地开展课程审议，推动园本课程高质量发展，为幼儿提供更优质的教育。（报道：杨一柳）
为提升课程实施质量，促进教师专业成长，9月8日，无锡市稻香实验幼儿园以“课程赋能，审议共生”为主题开展课程审议教研活动，副园长王珏主持本次活动。
活动开始，王珏副园长阐述了课程审议的内涵，即通过集体智慧，将“通用主题”转化为适配本年级幼儿发展、符合本园资源条件的具体课程方案，确保主题实施的科学性、适宜性和可操作性。她还介绍了园部审议—年级组审议—班组审议的审议流程，以及学期审议、主题审议的具体环节。
在讲解课程审议的意义与价值时，王珏副园长指出，课程审议要明确审议过程的动态性，让课程根据幼儿实际情况灵活调整；提高课程实施的有效性，使课程更贴合幼儿发展需求；增强教师发展的自主性，助力教师在教研中提升专业能力。
随后，活动聚焦园本课程园部审议，围绕“同一主题背景下同龄活动和混龄活动的内容进阶如何更系统、更符合幼儿的发展水平”展开探讨。她以“秋天的秘密”主题为例，展示系统设计框架，建立目标与内容载体的对应关系。
此次教研活动，为教师们搭建了交流与学习的平台，有助于教师们更科学地开展课程审议，推动园本课程高质量发展，为幼儿提供更优质的教育。（报道：杨一柳）