为积极响应2025中小学教师数字素养与技能提升活动，2025年6月17日，月城中心幼儿园教育集团组织了青年教师数字素养基本功比赛。此次比赛旨在提升青年教师信息技术运用基本功，推动信息技术与幼儿教育教学的深度融合，为幼儿园教育信息化发展注入新动力。
本次比赛项目丰富多样，设置了融合模式下优质课、AI课堂教学、项目式学习课程案例、微课教学这四个极具挑战性项目，每个项目均有4位教师参赛。由集团教科研中心组和各年级组长组成的评委小组，从专业角度为比赛的公平公正和高质量评审提供了保障。
参赛教师们个个全力以赴，依据比赛评分细则精心设计教案，凭借扎实的教学基本功，积极探索课程资源的可视化与多模态呈现方式。在8分钟的现场说课环节中，她们充分发挥信息技术的魅力，通过交互式一体机等智能设备，熟练运用VR、AI软件，构建起支持幼儿认知发展的新型学习工具，助力幼儿在真实的问题情境中提升综合素养。
刘丹老师的数学活动《哪吒拯救飞天猪》堪称亮点，她巧妙运用希沃白板的交互功能，让幼儿在沉浸式体验中学习数学知识；冯双老师的《云游森林动物园》借助平板电脑的便捷性，让幼儿自主获取教学资源，培养了幼儿的自主学习能力；蒋锶佳老师的《认识蚂蚁王国》将立体蚂蚁洞穴投影在教室地面，以新颖的方式灵活展示教学内容，激发了幼儿的探索欲望；蔡梓桑老师在大班科学《恐龙》中运用VR技术，为幼儿带来身临其境的学习体验，仿佛置身于恐龙时代；许瑶瑶、苏晓洳等老师运用AI软件为幼儿提供个性化的学习路径，真正实现了因材施教。这些多媒体手段极大地增强了交互性学习，使教学活动变得生动有趣。
评委们认真聆听每位教师的说课，及时记录，从教学过程设计、技术运用效果、教师素养展现等多方面进行全面评价，尤其重点关注信息技术与教学的深度融合以及对幼儿学习的促进作用。经过严格细致的评审，最终评选出一二三等奖，对教师们的优秀表现给予了充分肯定。
这场比赛不仅为青年教师展示自身信息技术运用能力搭建了舞台，也为幼儿园信息化教学的发展提供了宝贵的实践经验。相信通过此次比赛，青年教师们的数字素养与技能将得到进一步提升，她们将以更先进的教育理念和更娴熟的信息技术，为幼儿带来更加优质、高效、富有创意的教育教学活动，推动幼儿园教育教学质量迈向新的台阶。
为积极响应2025中小学教师数字素养与技能提升活动，2025年6月17日，月城中心幼儿园教育集团组织了青年教师数字素养基本功比赛。此次比赛旨在提升青年教师信息技术运用基本功，推动信息技术与幼儿教育教学的深度融合，为幼儿园教育信息化发展注入新动力。
本次比赛项目丰富多样，设置了融合模式下优质课、AI课堂教学、项目式学习课程案例、微课教学这四个极具挑战性项目，每个项目均有4位教师参赛。由集团教科研中心组和各年级组长组成的评委小组，从专业角度为比赛的公平公正和高质量评审提供了保障。
参赛教师们个个全力以赴，依据比赛评分细则精心设计教案，凭借扎实的教学基本功，积极探索课程资源的可视化与多模态呈现方式。在8分钟的现场说课环节中，她们充分发挥信息技术的魅力，通过交互式一体机等智能设备，熟练运用VR、AI软件，构建起支持幼儿认知发展的新型学习工具，助力幼儿在真实的问题情境中提升综合素养。
刘丹老师的数学活动《哪吒拯救飞天猪》堪称亮点，她巧妙运用希沃白板的交互功能，让幼儿在沉浸式体验中学习数学知识；冯双老师的《云游森林动物园》借助平板电脑的便捷性，让幼儿自主获取教学资源，培养了幼儿的自主学习能力；蒋锶佳老师的《认识蚂蚁王国》将立体蚂蚁洞穴投影在教室地面，以新颖的方式灵活展示教学内容，激发了幼儿的探索欲望；蔡梓桑老师在大班科学《恐龙》中运用VR技术，为幼儿带来身临其境的学习体验，仿佛置身于恐龙时代；许瑶瑶、苏晓洳等老师运用AI软件为幼儿提供个性化的学习路径，真正实现了因材施教。这些多媒体手段极大地增强了交互性学习，使教学活动变得生动有趣。
评委们认真聆听每位教师的说课，及时记录，从教学过程设计、技术运用效果、教师素养展现等多方面进行全面评价，尤其重点关注信息技术与教学的深度融合以及对幼儿学习的促进作用。经过严格细致的评审，最终评选出一二三等奖，对教师们的优秀表现给予了充分肯定。
这场比赛不仅为青年教师展示自身信息技术运用能力搭建了舞台，也为幼儿园信息化教学的发展提供了宝贵的实践经验。相信通过此次比赛，青年教师们的数字素养与技能将得到进一步提升，她们将以更先进的教育理念和更娴熟的信息技术，为幼儿带来更加优质、高效、富有创意的教育教学活动，推动幼儿园教育教学质量迈向新的台阶。