为全面贯彻党和国家的教育方针，引导广大教师深入研究与践行《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，不断深化教学改革，提高活动质量，促进儿童学习与发展，6月12日上午，江阴市临港实验幼儿园以“笃行见真知·赛教促成长”为主题开展活动设计与组织评比活动。参赛的6位教师凭借扎实的专业素养与创新思维，结合 AI 技术，为大家带来了精彩现场。
参赛教师们教态自然亲切，语言规范精炼且富有亲和力。在引导与回应上，注重提问有效性，能针对幼儿回答作出精准反馈，以夸张表情、鼓励性语言调动课堂氛围，展现出出色的课堂把控能力。如小班音乐活动中，教师通过积极互动营造轻松氛围，助力幼儿融入活动。各个活动呈现了巧妙的教学设计环节，贴合幼儿特点。以趣味情境导入，如“黑猫警长破案”“哪吒闯关” 等主题，迅速激发了幼儿兴趣。在材料选用和难度设置上，充分考虑幼儿年龄特征，如中班数学活动中的关卡挑战，从四宫格到九宫格，加入角色设置障碍，层层递进，结合多感官互动，促进幼儿学习。
幼儿在活动中的参与度亦是热情高涨。趣味化的设计与互动形式，激发幼儿探索兴趣，无论是推理破案、辩论思考，还是音乐感知，都能深度投入。不过，活动中也暴露出个体差异关注不足的问题，部分幼儿在节奏掌握、表达深度等方面存在困难，需增设分层指导、丰富经验铺垫以满足不同幼儿发展需求。
此次评比活动，不仅为教师们搭建了展示与交流的平台，更通过对每节课的细致点评，明确了教学改进方向。相信在不断的赛教磨砺中，教师团队的教学水平将持续提升，为幼儿带来更优质的教育体验。
为全面贯彻党和国家的教育方针，引导广大教师深入研究与践行《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，不断深化教学改革，提高活动质量，促进儿童学习与发展，6月12日上午，江阴市临港实验幼儿园以“笃行见真知·赛教促成长”为主题开展活动设计与组织评比活动。参赛的6位教师凭借扎实的专业素养与创新思维，结合 AI 技术，为大家带来了精彩现场。
参赛教师们教态自然亲切，语言规范精炼且富有亲和力。在引导与回应上，注重提问有效性，能针对幼儿回答作出精准反馈，以夸张表情、鼓励性语言调动课堂氛围，展现出出色的课堂把控能力。如小班音乐活动中，教师通过积极互动营造轻松氛围，助力幼儿融入活动。各个活动呈现了巧妙的教学设计环节，贴合幼儿特点。以趣味情境导入，如“黑猫警长破案”“哪吒闯关” 等主题，迅速激发了幼儿兴趣。在材料选用和难度设置上，充分考虑幼儿年龄特征，如中班数学活动中的关卡挑战，从四宫格到九宫格，加入角色设置障碍，层层递进，结合多感官互动，促进幼儿学习。
幼儿在活动中的参与度亦是热情高涨。趣味化的设计与互动形式，激发幼儿探索兴趣，无论是推理破案、辩论思考，还是音乐感知，都能深度投入。不过，活动中也暴露出个体差异关注不足的问题，部分幼儿在节奏掌握、表达深度等方面存在困难，需增设分层指导、丰富经验铺垫以满足不同幼儿发展需求。
此次评比活动，不仅为教师们搭建了展示与交流的平台，更通过对每节课的细致点评，明确了教学改进方向。相信在不断的赛教磨砺中，教师团队的教学水平将持续提升，为幼儿带来更优质的教育体验。