为深入践行新吴区“1+6+N”基于儿童经验生长的环境与资源建设项目，提升春潮幼儿园教育集团青年教师的环境改造能力，5月30日，无锡市新吴区春潮幼儿园聚焦幼儿阅读需求，开展了以“倾听幼儿——用马赛克方法改造阅读区环境”为主题的教研活动。

此次活动通过马赛克方法的实践应用，将幼儿的真实体验融入教研，推动阅读区从“成人预设”向“儿童本位”的转变。活动伊始，通过播放纪录片片段和回顾中4班阅读区改造的实践案例，引出教研主题。教师们发现，传统的观察法虽能捕捉儿童行为，但依赖教师经验判断，可能存在主观性。为此，本次教研活动引入了“马赛克方法”。活动中，教师们结合日常实践展开讨论，认识到“马赛克方法”的本质是围绕某一活动目标，灵活运用多种工具搜集资料，并综合分析以尝试走进儿童内心世界。最后，各小组通过分析观察记录、访谈材料，用便利贴分类提炼关键词，并合并归纳核心主题，分组研讨中四班阅读区改造方案，通过便利贴标注“保留”“增加”“去除”的内容，如增设合作阅读“舒适角”或创设有私密感的阅读小空间，形成具体行动指南。

本次活动不仅帮助教师掌握了马赛克方法的实操技巧，更强调了“儿童视角”在环境创设中的重要性。未来，春潮幼儿园将持续探索儿童参与式教研，让教育环境真正服务于幼儿的成长需求。