为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导精神，推进课程游戏化改革，无锡市新吴区中海第一实验园于2025年6月3日至4日举办了“教育活动计划与实施”比赛。比赛分为教育活动设计与微课现场两个阶段，全面考察教师的教育活动设计能力与实践操作水平。
在教育活动设计比赛中，参赛教师们通过抽签决定顺序，在规定时间内，依据现场提供的材料，独立完成微型教育活动设计方案。教师们深入理解教育理念，结合幼儿的年龄特点和发展需求，精心构思活动目标、内容，力求活动设计既科学合理又富有创新性。这一过程中，教师们充分发挥自己的专业优势，将理论与实践相结合，展现出扎实的专业素养和独特的教育智慧。
在微课现场，参赛教师们根据前一天的设计方案，自备教学具，组织幼儿开展微型活动。教师们运用多种教学方法和手段，如游戏化、情境化等，引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣和主动性。教师们注重与幼儿的互动交流，及时给予幼儿积极的反馈和引导，展现出良好的师幼互动和组织能力。幼儿们在轻松愉悦的氛围中，积极参与活动，尝试、表达与创造，充分体现了活动设计的有效性与趣味性，同时也展示了教师们在教育活动实施方面的专业水平。
此次比赛为教师们搭建了一个专业成长与交流的平台，促进了教师之间的相互学习与借鉴。通过参与比赛，教师们不仅显著提升了自身在教育活动设计与实施方面的专业能力，还进一步深入理解并熟练掌握了先进教育理念的精髓，实现了从理论到实践的高效转化。展望未来，无锡市新吴区中海第一实验园将一如既往地秉持先进教育理念，积极探索创新教育模式，持续助力幼儿健康快乐成长，为培养新时代的优秀儿童奠定坚实基础。
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导精神，推进课程游戏化改革，无锡市新吴区中海第一实验园于2025年6月3日至4日举办了“教育活动计划与实施”比赛。比赛分为教育活动设计与微课现场两个阶段，全面考察教师的教育活动设计能力与实践操作水平。
在教育活动设计比赛中，参赛教师们通过抽签决定顺序，在规定时间内，依据现场提供的材料，独立完成微型教育活动设计方案。教师们深入理解教育理念，结合幼儿的年龄特点和发展需求，精心构思活动目标、内容，力求活动设计既科学合理又富有创新性。这一过程中，教师们充分发挥自己的专业优势，将理论与实践相结合，展现出扎实的专业素养和独特的教育智慧。
在微课现场，参赛教师们根据前一天的设计方案，自备教学具，组织幼儿开展微型活动。教师们运用多种教学方法和手段，如游戏化、情境化等，引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣和主动性。教师们注重与幼儿的互动交流，及时给予幼儿积极的反馈和引导，展现出良好的师幼互动和组织能力。幼儿们在轻松愉悦的氛围中，积极参与活动，尝试、表达与创造，充分体现了活动设计的有效性与趣味性，同时也展示了教师们在教育活动实施方面的专业水平。
此次比赛为教师们搭建了一个专业成长与交流的平台，促进了教师之间的相互学习与借鉴。通过参与比赛，教师们不仅显著提升了自身在教育活动设计与实施方面的专业能力，还进一步深入理解并熟练掌握了先进教育理念的精髓，实现了从理论到实践的高效转化。展望未来，无锡市新吴区中海第一实验园将一如既往地秉持先进教育理念，积极探索创新教育模式，持续助力幼儿健康快乐成长，为培养新时代的优秀儿童奠定坚实基础。