近期，由无锡经济开发区教师发展中心主办，无锡市南湖幼儿园、无锡经开星宇幼儿园承办的张皎红&贾静名师工作室联合教研活动在无锡市南湖幼儿园顺利进行。经开区公民办幼儿园共70余位老师参与活动。此次跨区域联合教研活动聚焦“AI赋能，高质量教学转型”主题，旨在全面贯彻国家相关文件精神，进一步发挥名师工作室的引领、辐射及带动作用，推进教师人工智能应用能力提升，实现AI教育技术创新与幼儿全面发展的双向赋能。
活动开始前，主持人详细阐述了此次联合教研活动的背景，强调了在“教育+AI”融合发展的大背景下，开展学前教育教学转型实践探索的重要性，介绍了本次活动的主要流程。
活动现场，南湖幼儿园周梦霞老师展示大班数学活动《时钟王国》，周老师运用希沃软件、智慧时钟小游戏以及豆包等AI工具当“法宝”，孩子们在和这些工具的不断互动中，收获了时间的数学奥秘。
滨湖实验幼儿园的席晓英老师展示大班自然游戏《树果大对战》。席老师引入小爱同学和幼儿同伴“小麻油”智能体，搭配上AI工具——即梦软件，以“怎样能把果子弹进洞”为驱动性问题，通过层层递进的挑战，让幼儿在游戏中感受与智能体互动的乐趣，在实际操作中收获解决问题的能力。
研讨环节，工作室教师们围绕“AI赋能教学转型”主题，聚焦“如何理解AI赋能教学转型”“教学活动为何用AI、何时用AI、何处用AI”“如何突破AI技术在幼儿园教学应用中面临的适配性问题”“AI赋能教学转型中幼儿园教师需要具备哪些新能力、角色如何转变”展开交流讨论。现场研讨氛围异常热烈，每一位老师全情投入，思维的火花不断碰撞。原本抽象的概念在大家结合实际教学案例的剖析下，变得鲜活可感，真正实现了教研活动从理论到实践的深度融合。
现场参会教师通过游戏互动的方式表达自己对于AI赋能教学的理解以及现实工作中的实际应用。这种开放且深入的交流模式，让大家对“AI赋能教学转型”这个宏大又具体的主题有了多维度、深层次的认知。
南湖幼儿园副园长贾静指出，AI作为人工智能时代的新工具，对幼儿教育具有重要意义：既能创新教学方式以提升学习效果，又能丰富教学场景，激发幼儿创造力；同时，促进教师理念更新与能力提升，推动学前教育向智能化转型，为幼儿全面发展开拓新路径。
无锡市滨湖区教育研究发展中心副主任张皎红指出，AI赋能教育需回归儿童立场，探索其与学前教育的融合路径，推动教学转型。她强调教师应主动研究AI应用，避免被技术束缚，坚持任何教育教学手段都是为了更好地支持幼儿获得新经验，积极探索AI新技术的有效运用，让科技为师幼成长赋能，真正实现AI促进幼儿成长与教师发展。
本次活动是一场对“AI +学前教育”的初探，更是一个开启深度实践的起点。南湖幼儿园全体教师将继续保持初心，以开放的心态拥抱变革，用实践去验证今天的灵感火花，让AI真正成为赋能幼儿成长、助力教师发展的“智慧伙伴”！
近期，由无锡经济开发区教师发展中心主办，无锡市南湖幼儿园、无锡经开星宇幼儿园承办的张皎红&贾静名师工作室联合教研活动在无锡市南湖幼儿园顺利进行。经开区公民办幼儿园共70余位老师参与活动。此次跨区域联合教研活动聚焦“AI赋能，高质量教学转型”主题，旨在全面贯彻国家相关文件精神，进一步发挥名师工作室的引领、辐射及带动作用，推进教师人工智能应用能力提升，实现AI教育技术创新与幼儿全面发展的双向赋能。
活动开始前，主持人详细阐述了此次联合教研活动的背景，强调了在“教育+AI”融合发展的大背景下，开展学前教育教学转型实践探索的重要性，介绍了本次活动的主要流程。
活动现场，南湖幼儿园周梦霞老师展示大班数学活动《时钟王国》，周老师运用希沃软件、智慧时钟小游戏以及豆包等AI工具当“法宝”，孩子们在和这些工具的不断互动中，收获了时间的数学奥秘。
滨湖实验幼儿园的席晓英老师展示大班自然游戏《树果大对战》。席老师引入小爱同学和幼儿同伴“小麻油”智能体，搭配上AI工具——即梦软件，以“怎样能把果子弹进洞”为驱动性问题，通过层层递进的挑战，让幼儿在游戏中感受与智能体互动的乐趣，在实际操作中收获解决问题的能力。
研讨环节，工作室教师们围绕“AI赋能教学转型”主题，聚焦“如何理解AI赋能教学转型”“教学活动为何用AI、何时用AI、何处用AI”“如何突破AI技术在幼儿园教学应用中面临的适配性问题”“AI赋能教学转型中幼儿园教师需要具备哪些新能力、角色如何转变”展开交流讨论。现场研讨氛围异常热烈，每一位老师全情投入，思维的火花不断碰撞。原本抽象的概念在大家结合实际教学案例的剖析下，变得鲜活可感，真正实现了教研活动从理论到实践的深度融合。
现场参会教师通过游戏互动的方式表达自己对于AI赋能教学的理解以及现实工作中的实际应用。这种开放且深入的交流模式，让大家对“AI赋能教学转型”这个宏大又具体的主题有了多维度、深层次的认知。
南湖幼儿园副园长贾静指出，AI作为人工智能时代的新工具，对幼儿教育具有重要意义：既能创新教学方式以提升学习效果，又能丰富教学场景，激发幼儿创造力；同时，促进教师理念更新与能力提升，推动学前教育向智能化转型，为幼儿全面发展开拓新路径。
无锡市滨湖区教育研究发展中心副主任张皎红指出，AI赋能教育需回归儿童立场，探索其与学前教育的融合路径，推动教学转型。她强调教师应主动研究AI应用，避免被技术束缚，坚持任何教育教学手段都是为了更好地支持幼儿获得新经验，积极探索AI新技术的有效运用，让科技为师幼成长赋能，真正实现AI促进幼儿成长与教师发展。
本次活动是一场对“AI +学前教育”的初探，更是一个开启深度实践的起点。南湖幼儿园全体教师将继续保持初心，以开放的心态拥抱变革，用实践去验证今天的灵感火花，让AI真正成为赋能幼儿成长、助力教师发展的“智慧伙伴”！