近日，新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研项目音乐领域组在嘉城幼儿园开展了以“同材异构”为主题的研讨活动。活动聚焦音乐领域核心经验，通过前期师徒结对互研、徒弟现场展示和小组共研的形式，深入探讨音乐教学的有效策略。本次活动还采用线上直播连线方式，与青海省宜川县幼儿园的教师团队同步观摩和研讨，实现了跨区域资源共享与经验交流，共同提升音乐教学水平。
在徒弟教学展示环节中，嘉城幼儿园胡闻一老师执教了大班集体舞《墨西哥草帽舞》，该老师从墨西哥的人文历史导入，通过闯关游戏分解重难点，从简单到复杂，从原地到换位，把活动层层推进。孩子们在与舞伴行礼和转圈游戏的互动环节中感受墨西哥人的基本礼仪以及草帽舞的热情与奔放，最后在音乐声中品尝墨西哥美食，再次感受墨西哥的风情。
嘉城幼儿园沈梦霞老师执教了中班奏乐活动《报纸演奏会》，教学过程体现出理念创新、材料创新、手段创新。孩子们自主探索用拍、弹、抖等不同方式让废旧的报纸发出声音，在AI技术的加持下自主创编图谱，在奏乐活动中感受生活化材料带来的艺术之美。
梅里幼儿园孙刘炀老师执教了中班音乐游戏《哪吒打怪》，该活动妙趣横生，抓住热点人物哪吒来创设闯关的实景游戏，在音乐的旋律变化中钻火洞、飞山峰、打妖怪。孩子们用艺术化的动作表现音乐的内涵，在沉浸式体验中感受哪吒的勇敢、智慧以及游戏带来的乐趣。
研讨环节中，执教的三位老师分享了自己的设计理念与教学感悟，大家围绕三节活动就音乐元素分析、教学策略运用、音乐价值体现、幼儿情绪体验等话题进行了深度碰撞。骨干教师的点评一针见血，肯定了优势也提出建议，帮助执教老师优化教学过程，提高课堂教学的有效性。青年教师也踊跃发言，研讨氛围热烈，通过参与评课的机会学习其他教师的优秀教学经验和创新教学方法，拓宽教学思路，丰富教学策略，提升自身的教学水平。宜川幼儿园的教师代表们也通过连线分享了观摩心得，为活动注入了多元视角。
此次活动的线上线下共研模式为教师专业成长开辟了新路径，不仅为新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研项目音乐领域组的教师们提供了学习与成长的平台，更通过跨区域联动拓宽了教研边界。未来，音乐小组的教师们将继续深耕教学研究，深化多元合作，推动不同区域教育上的协同发展。
近日，新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研项目音乐领域组在嘉城幼儿园开展了以“同材异构”为主题的研讨活动。活动聚焦音乐领域核心经验，通过前期师徒结对互研、徒弟现场展示和小组共研的形式，深入探讨音乐教学的有效策略。本次活动还采用线上直播连线方式，与青海省宜川县幼儿园的教师团队同步观摩和研讨，实现了跨区域资源共享与经验交流，共同提升音乐教学水平。
在徒弟教学展示环节中，嘉城幼儿园胡闻一老师执教了大班集体舞《墨西哥草帽舞》，该老师从墨西哥的人文历史导入，通过闯关游戏分解重难点，从简单到复杂，从原地到换位，把活动层层推进。孩子们在与舞伴行礼和转圈游戏的互动环节中感受墨西哥人的基本礼仪以及草帽舞的热情与奔放，最后在音乐声中品尝墨西哥美食，再次感受墨西哥的风情。
嘉城幼儿园沈梦霞老师执教了中班奏乐活动《报纸演奏会》，教学过程体现出理念创新、材料创新、手段创新。孩子们自主探索用拍、弹、抖等不同方式让废旧的报纸发出声音，在AI技术的加持下自主创编图谱，在奏乐活动中感受生活化材料带来的艺术之美。
梅里幼儿园孙刘炀老师执教了中班音乐游戏《哪吒打怪》，该活动妙趣横生，抓住热点人物哪吒来创设闯关的实景游戏，在音乐的旋律变化中钻火洞、飞山峰、打妖怪。孩子们用艺术化的动作表现音乐的内涵，在沉浸式体验中感受哪吒的勇敢、智慧以及游戏带来的乐趣。
研讨环节中，执教的三位老师分享了自己的设计理念与教学感悟，大家围绕三节活动就音乐元素分析、教学策略运用、音乐价值体现、幼儿情绪体验等话题进行了深度碰撞。骨干教师的点评一针见血，肯定了优势也提出建议，帮助执教老师优化教学过程，提高课堂教学的有效性。青年教师也踊跃发言，研讨氛围热烈，通过参与评课的机会学习其他教师的优秀教学经验和创新教学方法，拓宽教学思路，丰富教学策略，提升自身的教学水平。宜川幼儿园的教师代表们也通过连线分享了观摩心得，为活动注入了多元视角。
此次活动的线上线下共研模式为教师专业成长开辟了新路径，不仅为新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研项目音乐领域组的教师们提供了学习与成长的平台，更通过跨区域联动拓宽了教研边界。未来，音乐小组的教师们将继续深耕教学研究，深化多元合作，推动不同区域教育上的协同发展。