2025 年5月12日,无锡市稻香实验幼儿园组织开展了劳动教育主题背景下的幼儿值日生工作研讨活动,旨在深入挖掘值日生工作在幼儿成长过程中的教育价值,在一日活动中培养幼儿的自我服务意识和提升幼儿的劳动经验。
活动中,老师们围绕“各年龄段值日生可以做哪些工作”展开热烈讨论。明确小班值日生可承担擦桌椅、照顾自然角、自我服务等简单任务;中班值日生在此基础上,增加分碗、发筷子、整理玩具等工作;大班值日生则进一步拓展到来园统计、天气预报、节能管理等更为复杂的任务。
同时,针对“当前值日生工作可能遇到的问题或困惑”,如幼儿角色意识、任务意识、积极性减弱以及工作缺乏挑战性等情况,老师们也进行了深度剖析,并指出积极性低、职责不明确、评价方式单一等主要问题。随后,通过徐静老师和杨彤老师的班级值日生管理经验分享后,老师们围绕“提升幼儿积极性”、“明确值日生职责”、“优化评价方式”分组展开研讨。
此次研讨活动,为幼儿园基于幼儿自主发展的值日生工作管理实践探索指明了方向。老师们将以此次研讨成果为契机,不断优化值日生工作安排,为幼儿营造更适宜的自主成长环境,让值日生工作真正成为幼儿成长的有效助力。 (报道:杨一柳)



2025 年5月12日,无锡市稻香实验幼儿园组织开展了劳动教育主题背景下的幼儿值日生工作研讨活动,旨在深入挖掘值日生工作在幼儿成长过程中的教育价值,在一日活动中培养幼儿的自我服务意识和提升幼儿的劳动经验。
活动中,老师们围绕“各年龄段值日生可以做哪些工作”展开热烈讨论。明确小班值日生可承担擦桌椅、照顾自然角、自我服务等简单任务;中班值日生在此基础上,增加分碗、发筷子、整理玩具等工作;大班值日生则进一步拓展到来园统计、天气预报、节能管理等更为复杂的任务。
同时,针对“当前值日生工作可能遇到的问题或困惑”,如幼儿角色意识、任务意识、积极性减弱以及工作缺乏挑战性等情况,老师们也进行了深度剖析,并指出积极性低、职责不明确、评价方式单一等主要问题。随后,通过徐静老师和杨彤老师的班级值日生管理经验分享后,老师们围绕“提升幼儿积极性”、“明确值日生职责”、“优化评价方式”分组展开研讨。
此次研讨活动,为幼儿园基于幼儿自主发展的值日生工作管理实践探索指明了方向。老师们将以此次研讨成果为契机,不断优化值日生工作安排,为幼儿营造更适宜的自主成长环境,让值日生工作真正成为幼儿成长的有效助力。 (报道:杨一柳)