“生命教育背景下的幼儿户外游戏活动的行动研究”是益英佳苑幼儿园申报的无锡市教育学会“十四五”课题，本课题自开题以来，课题组成员深耕务实，以研促教、以教带研，认真扎实开展好每阶段的研究工作。
为深入践行生命教育理念，探索幼儿体能发展的创新路径，益英佳苑幼儿园近期开展了“悦研生命教育，趣享体能循环”课题展示交流活动。本次活动通过专题汇报、户外游戏观摩、案例分享及研讨交流等形式，全方位呈现了现阶段幼儿园聚焦“户外体能循环”，以“生命教育”为核心，通过科学合理的游戏设计，促进幼儿身体、心理、社会性等多方面健康发展的研究样态。
活动伊始，幼儿园课题组作了《“悦研生命教育，趣享体能循环”》课题研究汇报，通过情境创设、器械优化及幼儿自主项目设计，构建安全趣味、层次丰富的运动体系，有效促进幼儿身心全面成长。随后的户外活动环节，孩子们在自然与运动中尽情释放能量：“泥巴创生园”里，大班孩子用泥土、陶土塑造童趣世界；沙水区“沙水悦动”中，他们协作探索流动的奥秘，在开心参与搭建河流、引水等体能实践中，体会生命的动感韵律；“生命交响调色盘”美术创意区，通过色彩感知生命多样性；体能循环区更成为全场焦点，处处充满着挑战、处处充满着冒险，中大班的孩子们运用木梯、攀爬梯、安吉桶等具有挑战性的运动材料，在攀爬、跳跃中展现生命跃动的蓬勃力量。两则案例生动诠释了“儿童为本”的教育智慧，为现场教师提供了可借鉴的实践经验。
活动最后，与会教师围绕观摩内容展开互动研讨，从“看见活动的幼儿本位”、“看见资源的充分利用”、“看见环境的充分准备”维度进行深度交流，并提出“生命教育的渗透路径”、“体能循环中生命互动游戏设计”等建设性建议，为益英佳苑幼儿园后续研究提供了新思路。
此次展示活动不仅为教师搭建了交流共进的平台，更通过沉浸式体验传递了“生命即教育，运动即成长”的育人理念。未来，益英佳苑幼儿园将继续深耕课题研究，让每一个生命在游戏中焕发独特光彩！
“生命教育背景下的幼儿户外游戏活动的行动研究”是益英佳苑幼儿园申报的无锡市教育学会“十四五”课题，本课题自开题以来，课题组成员深耕务实，以研促教、以教带研，认真扎实开展好每阶段的研究工作。
为深入践行生命教育理念，探索幼儿体能发展的创新路径，益英佳苑幼儿园近期开展了“悦研生命教育，趣享体能循环”课题展示交流活动。本次活动通过专题汇报、户外游戏观摩、案例分享及研讨交流等形式，全方位呈现了现阶段幼儿园聚焦“户外体能循环”，以“生命教育”为核心，通过科学合理的游戏设计，促进幼儿身体、心理、社会性等多方面健康发展的研究样态。
活动伊始，幼儿园课题组作了《“悦研生命教育，趣享体能循环”》课题研究汇报，通过情境创设、器械优化及幼儿自主项目设计，构建安全趣味、层次丰富的运动体系，有效促进幼儿身心全面成长。随后的户外活动环节，孩子们在自然与运动中尽情释放能量：“泥巴创生园”里，大班孩子用泥土、陶土塑造童趣世界；沙水区“沙水悦动”中，他们协作探索流动的奥秘，在开心参与搭建河流、引水等体能实践中，体会生命的动感韵律；“生命交响调色盘”美术创意区，通过色彩感知生命多样性；体能循环区更成为全场焦点，处处充满着挑战、处处充满着冒险，中大班的孩子们运用木梯、攀爬梯、安吉桶等具有挑战性的运动材料，在攀爬、跳跃中展现生命跃动的蓬勃力量。两则案例生动诠释了“儿童为本”的教育智慧，为现场教师提供了可借鉴的实践经验。
活动最后，与会教师围绕观摩内容展开互动研讨，从“看见活动的幼儿本位”、“看见资源的充分利用”、“看见环境的充分准备”维度进行深度交流，并提出“生命教育的渗透路径”、“体能循环中生命互动游戏设计”等建设性建议，为益英佳苑幼儿园后续研究提供了新思路。
此次展示活动不仅为教师搭建了交流共进的平台，更通过沉浸式体验传递了“生命即教育，运动即成长”的育人理念。未来，益英佳苑幼儿园将继续深耕课题研究，让每一个生命在游戏中焕发独特光彩！