生活即教育,行为即课程。劳动本身就是一种教育,是孩子们日常生活的必备技能,是他们获得生命成长的必修课。为了培养孩子从小热爱劳动,从小事做起,从自己做起,无锡市梁溪区益英梁隽幼儿园的孩子们通过四月劳动月系列活动,亲身体验劳动的快乐和意义,追寻生活之美,体验劳动带来的收获与成长。
乐章一:班级劳动月活动
班级老师通过劳动主题教育,让孩子们知道劳动月的意义,并告诉他们要养成爱劳动的好习惯,懂得劳动。
乐章二:班级劳动我能行
班级是孩子们的第二个“家”,在这个共同的家里,总能看到孩子们忙碌的身影。他们认真擦每一张桌子,打扫每一个小角落,把教室整理得整洁又温馨。
乐章三:幼儿园里的劳动
幼儿园里角角落落也是孩子们大显身手的地方,他们让幼儿园的户外器具架干干净净,让游戏场上的材料收纳有序。
乐章四:自理小能手
在一日活动中坚持做力所能及的事,学习自主管理物品,根据冷热增减衣物,收拾自己的书包、衣柜、整理床铺。游戏后整理好活动材料等提升自我服务能力。
“劳动本身就是一种教育,一种更切近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育。”在活动中,孩子们亲历了劳动过程,积累了劳动经验,感受了劳动者的艰辛,学会了尊重和珍惜他人的劳动成果,参与劳动、尊重劳动、热爱劳动的情感得到了提升!





生活即教育,行为即课程。劳动本身就是一种教育,是孩子们日常生活的必备技能,是他们获得生命成长的必修课。为了培养孩子从小热爱劳动,从小事做起,从自己做起,无锡市梁溪区益英梁隽幼儿园的孩子们通过四月劳动月系列活动,亲身体验劳动的快乐和意义,追寻生活之美,体验劳动带来的收获与成长。
乐章一:班级劳动月活动
班级老师通过劳动主题教育,让孩子们知道劳动月的意义,并告诉他们要养成爱劳动的好习惯,懂得劳动。
乐章二:班级劳动我能行
班级是孩子们的第二个“家”,在这个共同的家里,总能看到孩子们忙碌的身影。他们认真擦每一张桌子,打扫每一个小角落,把教室整理得整洁又温馨。
乐章三:幼儿园里的劳动
幼儿园里角角落落也是孩子们大显身手的地方,他们让幼儿园的户外器具架干干净净,让游戏场上的材料收纳有序。
乐章四:自理小能手
在一日活动中坚持做力所能及的事,学习自主管理物品,根据冷热增减衣物,收拾自己的书包、衣柜、整理床铺。游戏后整理好活动材料等提升自我服务能力。
“劳动本身就是一种教育,一种更切近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育。”在活动中,孩子们亲历了劳动过程,积累了劳动经验,感受了劳动者的艰辛,学会了尊重和珍惜他人的劳动成果,参与劳动、尊重劳动、热爱劳动的情感得到了提升!