近日，无锡市新吴区润硕幼儿园开展了以“循证·践悟·重构——‘院落游戏角’的动态优化实践”为主题的“1+6+N”联合教研活动，南星苑幼儿教育集团总园长戴春燕、集团各园业务负责人、项目组教师及协作园鸿山理想湾幼儿园教师代表共同参与。
教研以“循证实践”为导向，首先通过回溯教研历程明确核心问题，引发教师对“‘院落游戏角’预设经验目标与幼儿发展落差”的深度思考。随后，教师们携带观察记录表实地观摩游戏现场，基于观察证据指出“游戏角”存在的问题，围绕“如何将经验落差转化为生长支架”优化“院落游戏角”组织方案并现场实践。
活动结束，戴春燕园长肯定了教研的闭环管理模式，强调通过“有准备的环境”和适时引导帮助幼儿明确游戏目标。朱文霞副园长也肯定了跨园协作和实证教研的教研方式，鼓励教师们深化教研模式，为幼儿全面发展创造更多可能。
本次活动以“院落游戏角”为载体，充分彰显了润硕幼儿园“自然育人”的教育理念。作为区域教育实践探索的积极参与者，润硕幼儿园在本次集团教研活动中，立足园所特色展开深度研讨与创新实践，为区域内学前教育的研究与发展提供了可供参考的新思路，推动了教育资源的共享与互补，激发了教育工作者在创新方面的深入思考与积极尝试。展望未来，幼儿园将继续深化“循证-践悟-重构”的教研路径，致力于为幼儿营造更具生命力的成长环境。
近日，无锡市新吴区润硕幼儿园开展了以“循证·践悟·重构——‘院落游戏角’的动态优化实践”为主题的“1+6+N”联合教研活动，南星苑幼儿教育集团总园长戴春燕、集团各园业务负责人、项目组教师及协作园鸿山理想湾幼儿园教师代表共同参与。
教研以“循证实践”为导向，首先通过回溯教研历程明确核心问题，引发教师对“‘院落游戏角’预设经验目标与幼儿发展落差”的深度思考。随后，教师们携带观察记录表实地观摩游戏现场，基于观察证据指出“游戏角”存在的问题，围绕“如何将经验落差转化为生长支架”优化“院落游戏角”组织方案并现场实践。
活动结束，戴春燕园长肯定了教研的闭环管理模式，强调通过“有准备的环境”和适时引导帮助幼儿明确游戏目标。朱文霞副园长也肯定了跨园协作和实证教研的教研方式，鼓励教师们深化教研模式，为幼儿全面发展创造更多可能。
本次活动以“院落游戏角”为载体，充分彰显了润硕幼儿园“自然育人”的教育理念。作为区域教育实践探索的积极参与者，润硕幼儿园在本次集团教研活动中，立足园所特色展开深度研讨与创新实践，为区域内学前教育的研究与发展提供了可供参考的新思路，推动了教育资源的共享与互补，激发了教育工作者在创新方面的深入思考与积极尝试。展望未来，幼儿园将继续深化“循证-践悟-重构”的教研路径，致力于为幼儿营造更具生命力的成长环境。