为帮助青年教师系统掌握幼儿成长档案的科学创建方法，提升专业实践能力，无锡市东北塘中心幼儿园于4月10日组织开展了“教育有痕，让成长看得见——如何创建一份优质的成长档案”专题培训活动。本次活动通过理论共学、案例研讨和经验共享，探索个性化成长档案的优化路径，为幼儿发展评价提供专业支持。  

活动以“共学—共研—共进”为主线展开。首先，顾惠毅副园长从幼儿成长档案的“教育价值”切入，强调其作为“过程性评价工具”的重要意义。通过解读优秀案例，梳理成长档案的创建要点，帮助老师们明确了档案袋不仅记录幼儿在园的学习轨迹、多领域智能发展表现，更能帮助教师动态调整课程方向，同时为家园共育提供沟通支点。接着，针对青年教师在实际操作中的困惑，老师们分组讨论现阶段档案袋存在的问题，在思维碰撞中深度剖析成因。最后，顾园长结合幼儿年龄特点，提出改进方案，强调通过档案袋反映幼儿“最近发展区”，为教学提供精准支持，鼓励老师们学会创建一份优质的具有可持续发展意义的幼儿成长档案。

本次培训不仅为青年教师提供了方法论指导，更深化了教师对幼儿发展评价的理解，为科学保教注入新动力。