在教育不断创新发展的当下，无锡市新吴区鸿山紫兰幼儿园的老师们积极探索，致力于将丰富多样的资源转化为优质的课程资源，为孩子们打造更具活力与深度的学习体验。

近日，教科室史雪丹主任带领老师们开展了一场关于“从资源到课程资源的审议”教研活动。活动伊始，老师们围绕“什么是资源”“如何将这些资源转化为课程资源”等问题展开讨论，明确了筛选课程资源要考虑生活关联度、高频互动资源评估、挑战性成长空间挖掘这三个方面。在活动中，史主任以“朱砂根”植物的图片为引导，引发老师们深入讨论如何捕捉幼儿偶然产生的兴趣，并构建起集体的关注点。并指出在活动中老师们不要急于提供现成的解决方案，而是要鼓励孩子们发表多元想法。此外，打开“围墙”也必不可少，史主任强调要带领孩子走出园内空间，拓展研究对象，关联生态环境，实现空间延展和思维突破，让课程更深入，提升孩子综合认知能力。最后，在“金银花”实践研究环节，各年级组从金银花的价值、经验传递和可开展活动进行初次研讨，发现其价值，有目的地传递相关经验，有价值地筛选课程内容，追随幼儿的兴趣和发现来生成课程。

这场教研活动，展现了无锡市新吴区鸿山紫兰幼儿园老师们对教育的热忱与专业追求。从资源筛选到案例解析，再到实践研究，每一步都凝聚着老师们的智慧。相信在这样的探索下，孩子们能在丰富的课程资源中快乐学习、茁壮成长，在充满趣味与挑战的课程中，探索世界、收获知识、提升能力。