2025年3月1日，由江阴市文体广电和旅游局主办、江阴市公共文化艺术发展中心、青阳镇文化中心、江阴市青阳中心幼儿园、江阴市昕果家庭教育指导中心联合承办的公益讲座“儿童发育障碍的识别与应对”在江阴市青阳中心幼儿园举行。此次活动旨在提升幼小初三个学龄段教师对儿童发育障碍的认识与应对能力，进一步推动融合教育的实践与发展。
首先由青阳镇人民政府教育文体科科长胡蓉为此次活动讲话。她介绍了此次讲座专家的个人求学情况及专业研究方向，并希望教师们能打破传统的教育模式，要用包容，接纳，尊重的态度，为每一个孩子创造用爱，支持的学习环境。
接着，张博士在讲座中从儿童发育障碍的定义、常见类型、识别方法以及应对策略等方面进行了深入浅出的讲解。他结合生动的案例，详细介绍了自闭症、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、学习障碍等常见发育障碍的表现特征，并强调了早期识别和干预的重要性。在应对策略方面，张博士提出了一系列切实可行的建议，包括如何通过观察孩子的行为表现发现问题、如何与家长沟通合作、如何在教育教学中为有特殊需求的学生提供个性化支持等。他还特别强调了教师在日常教学中应保持耐心、关爱和理解，为发育障碍儿童创造一个包容、支持的学习环境。讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，不仅加深了对儿童发育障碍的理解，也掌握了更多实用的应对方法。许多教师还就自己在教学过程中遇到的实际问题与张博士进行了互动交流，现场气氛热烈。
专题讲座之后，青阳片姐妹园到二楼会议室开展融合教育联合教研活动。各园交流了在本园内进行融合教育的实施路径，随后青阳中心幼儿园杨丹老师《用爱叩响无声世界》，江阴市璜塘中心幼儿园顾晓玲老师《联动 互融 共成长》，江阴市月城水韵幼儿园张嘉慧老师《雨露滋润 静待花开》开展了实践案例分享，这些案例生动展示了如何在幼儿园日常保教中为有特殊需求的儿童提供个性化支持，促进他们与普通儿童的共同成长。
活动最后，江阴市青阳中心幼儿园吴圆源副园长对本次活动进行了总结。她表示，此次专题讲座和案例分享活动，不仅为教师们提供了宝贵的专业知识，也为融合教育的实践提供了新的思路和方法。未来，幼儿园将继续加强与专家的合作，深化融合教育的探索与实践，为每一位儿童提供更加优质的教育环境。
此次活动的成功举办，标志着青阳镇学校、青阳片幼儿园在融合教育领域的又一次重要突破。相信在专家的引领和教师们的共同努力下，融合教育必将结出更加丰硕的成果，为儿童的成长保驾护航。
2025年3月1日，由江阴市文体广电和旅游局主办、江阴市公共文化艺术发展中心、青阳镇文化中心、江阴市青阳中心幼儿园、江阴市昕果家庭教育指导中心联合承办的公益讲座“儿童发育障碍的识别与应对”在江阴市青阳中心幼儿园举行。此次活动旨在提升幼小初三个学龄段教师对儿童发育障碍的认识与应对能力，进一步推动融合教育的实践与发展。
首先由青阳镇人民政府教育文体科科长胡蓉为此次活动讲话。她介绍了此次讲座专家的个人求学情况及专业研究方向，并希望教师们能打破传统的教育模式，要用包容，接纳，尊重的态度，为每一个孩子创造用爱，支持的学习环境。
接着，张博士在讲座中从儿童发育障碍的定义、常见类型、识别方法以及应对策略等方面进行了深入浅出的讲解。他结合生动的案例，详细介绍了自闭症、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、学习障碍等常见发育障碍的表现特征，并强调了早期识别和干预的重要性。在应对策略方面，张博士提出了一系列切实可行的建议，包括如何通过观察孩子的行为表现发现问题、如何与家长沟通合作、如何在教育教学中为有特殊需求的学生提供个性化支持等。他还特别强调了教师在日常教学中应保持耐心、关爱和理解，为发育障碍儿童创造一个包容、支持的学习环境。讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，不仅加深了对儿童发育障碍的理解，也掌握了更多实用的应对方法。许多教师还就自己在教学过程中遇到的实际问题与张博士进行了互动交流，现场气氛热烈。
专题讲座之后，青阳片姐妹园到二楼会议室开展融合教育联合教研活动。各园交流了在本园内进行融合教育的实施路径，随后青阳中心幼儿园杨丹老师《用爱叩响无声世界》，江阴市璜塘中心幼儿园顾晓玲老师《联动 互融 共成长》，江阴市月城水韵幼儿园张嘉慧老师《雨露滋润 静待花开》开展了实践案例分享，这些案例生动展示了如何在幼儿园日常保教中为有特殊需求的儿童提供个性化支持，促进他们与普通儿童的共同成长。
活动最后，江阴市青阳中心幼儿园吴圆源副园长对本次活动进行了总结。她表示，此次专题讲座和案例分享活动，不仅为教师们提供了宝贵的专业知识，也为融合教育的实践提供了新的思路和方法。未来，幼儿园将继续加强与专家的合作，深化融合教育的探索与实践，为每一位儿童提供更加优质的教育环境。
此次活动的成功举办，标志着青阳镇学校、青阳片幼儿园在融合教育领域的又一次重要突破。相信在专家的引领和教师们的共同努力下，融合教育必将结出更加丰硕的成果，为儿童的成长保驾护航。