幼儿阶段是儿童身体发展和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，无锡经开华星幼儿园于2025年1月7日至10日结合《指南》健康领域动作发展目标1的内容，开展了年级组幼儿动作发展专项调研活动。调研内容为小班双手向上抛球、中班连续自抛自接球、大班多种形式连续拍球。
本次调研活动，调研教师以现场观摩幼儿动作发展情况、填写观摩记录单的形式开展。篮球场上小班幼儿努力将篮球高高抛起，球捡起后紧接着又一次抛出；中班幼儿把球高高抛起并稳稳接住，全程全神贯注、手眼协调，较好掌握连续抛接球的技能；大班幼儿用各种方式展现着对拍球的热爱与熟练掌控，欢笑声、击球声交织回荡，尽显蓬勃朝气。
教师们通过调研活动及对调研数据的分析，更加直观地了解班级幼儿在健康领域中动作发展现状，为满足幼儿的成长及后续发展需求，有针对性、进阶性地提供下一阶段的有效支持策略，助力幼儿向更高水平发展。
（撰稿：张淑琪 摄影：各班老师）
幼儿阶段是儿童身体发展和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，无锡经开华星幼儿园于2025年1月7日至10日结合《指南》健康领域动作发展目标1的内容，开展了年级组幼儿动作发展专项调研活动。调研内容为小班双手向上抛球、中班连续自抛自接球、大班多种形式连续拍球。
本次调研活动，调研教师以现场观摩幼儿动作发展情况、填写观摩记录单的形式开展。篮球场上小班幼儿努力将篮球高高抛起，球捡起后紧接着又一次抛出；中班幼儿把球高高抛起并稳稳接住，全程全神贯注、手眼协调，较好掌握连续抛接球的技能；大班幼儿用各种方式展现着对拍球的热爱与熟练掌控，欢笑声、击球声交织回荡，尽显蓬勃朝气。
教师们通过调研活动及对调研数据的分析，更加直观地了解班级幼儿在健康领域中动作发展现状，为满足幼儿的成长及后续发展需求，有针对性、进阶性地提供下一阶段的有效支持策略，助力幼儿向更高水平发展。
（撰稿：张淑琪 摄影：各班老师）