为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估》等文件精神，积极响应并推进新吴区太湖花园实验幼儿园“1+6+N”的区域共研项目，关注幼儿在主题课程活动中的学习与发展，关注教师在主题课程的架构与实施能力，2024年12月20日，无锡市新吴区太湖花园实验幼儿园开展了聚焦小班《你好，冬天》主题实施审议的项目共研暨片区教研活动。

活动伊始，过熠副园长回顾上学期“动态式”审议流程并指出随着实施审议的常态化实施，从实践中勾勒出切口更小、证据更丰、实效更强的审议模式，即以周次为审议周期，在核检等级表、观察记录表、轶事记录表的评价表等研导工具的基础上，收集教师、幼儿、家长多元主体视角下儿童发展的充盈表达，助力教师课程有效实施。审议中，小班组教师综合教师、儿童、家长三维视角，结合活动目标，呈现本周一日活动各环节收集到的照片、音视频、幼儿作品等多样化的儿童真实表达，利用观察记录表、作品分析表、研导单等工具包深入分析目标达成度。随后，教师们集思广益链接自身园所资源，对下一周的活动实施提出更优化的意见，丰富活动的呈现。活动结束后，新吴区教师发展中心专家研训员朱立群及各参会幼儿园老师都对本次审议提出宝贵意见。过熠副园长由衷感谢各位专家对本次教研活动的指导引领。

今后，新吴区太湖花园实验幼儿园将在已有的经验上不断探索和实践，探寻课程审议最真实的价值追求，不断推进课程的适宜性和有效性，支持孩子有意义的学习，提升教师的专业化水平，更好地促进孩子自然生长。