为进一步深化课题研究，扎实推进教科研工作的开展，江阴市夏港实验幼儿园教科室于2024年12月18日组织开展了江阴市教师专项课题中期展示活动。此次活动旨在挖掘和展示教师在专项课题研究中的创新实践与深度思考，通过中期展示这一环节，促使教师在相互借鉴中激发新的灵感，进一步发现研究中存在的问题并及时进行修正。
活动中，六位老师分别就自己的专项课题、学科组课题进行了详细的汇报。陆银花和张智健老师的《指向健康体适能发展的大班幼儿趣味田径项目的开发研究》，关注大班幼儿的健康体适能发展，通过开发趣味田径项目来帮助孩子们更好地成长；祖辰园老师的《问题记录墙助推大班幼儿持续学习力养成的实践研究》，侧重于大班幼儿持续学习力的养成，利用问题记录墙这一工具来实现教育目标；林颖老师的《基于家园共育实施中班幼儿品格教育的策略研究》，深刻剖析了家园合作在幼儿品格塑造中的不可替代作用，她通过生动的案例分析，展示了如何有效利用家庭资源，与幼儿园教育形成合力，共同培养孩子们的责任感、同情心及自律性等核心品格；华晓燕老师的《基于PBL理念下大班“升班季”主题中教师支持策略的实践研究》，则巧妙地将项目式学习（PBL）融入到大班幼儿的“升班季”主题活动中，通过引导孩子们自主探索、合作解决问题的方式，帮助他们顺利过渡到新的学习阶段；范伊丽老师的《GTD理念下提升大班幼儿时间管理能力的实践研究》则通过一系列简单而有效的策略，如“每日任务清单”、“时间银行”等，帮助大班幼儿逐步建立起良好的时间管理习惯。这些课题都紧密结合了当前教育的热点和难点问题，具有很高的实践价值和研究意义。
汇报结束后，老师们分组研讨，对六位老师的课题提出了可实施和可操作的宝贵意见。教科室陆银花副园长对本次活动进行了总结，逐一肯定了每位教师的汇报亮点，也给予了指导和建议，鼓励大家能继续深化课题研究，不断反思、调整和完善。
此次活动不仅为教师们提供了一个交流、学习、提升的平台，同时进一步促进幼儿园整体教科研水平的发展。相信在园部教科室的引领下，老师们会用严谨的态度，坚定课题研究之路，在反思和改进中继续前行。
为进一步深化课题研究，扎实推进教科研工作的开展，江阴市夏港实验幼儿园教科室于2024年12月18日组织开展了江阴市教师专项课题中期展示活动。此次活动旨在挖掘和展示教师在专项课题研究中的创新实践与深度思考，通过中期展示这一环节，促使教师在相互借鉴中激发新的灵感，进一步发现研究中存在的问题并及时进行修正。
活动中，六位老师分别就自己的专项课题、学科组课题进行了详细的汇报。陆银花和张智健老师的《指向健康体适能发展的大班幼儿趣味田径项目的开发研究》，关注大班幼儿的健康体适能发展，通过开发趣味田径项目来帮助孩子们更好地成长；祖辰园老师的《问题记录墙助推大班幼儿持续学习力养成的实践研究》，侧重于大班幼儿持续学习力的养成，利用问题记录墙这一工具来实现教育目标；林颖老师的《基于家园共育实施中班幼儿品格教育的策略研究》，深刻剖析了家园合作在幼儿品格塑造中的不可替代作用，她通过生动的案例分析，展示了如何有效利用家庭资源，与幼儿园教育形成合力，共同培养孩子们的责任感、同情心及自律性等核心品格；华晓燕老师的《基于PBL理念下大班“升班季”主题中教师支持策略的实践研究》，则巧妙地将项目式学习（PBL）融入到大班幼儿的“升班季”主题活动中，通过引导孩子们自主探索、合作解决问题的方式，帮助他们顺利过渡到新的学习阶段；范伊丽老师的《GTD理念下提升大班幼儿时间管理能力的实践研究》则通过一系列简单而有效的策略，如“每日任务清单”、“时间银行”等，帮助大班幼儿逐步建立起良好的时间管理习惯。这些课题都紧密结合了当前教育的热点和难点问题，具有很高的实践价值和研究意义。
汇报结束后，老师们分组研讨，对六位老师的课题提出了可实施和可操作的宝贵意见。教科室陆银花副园长对本次活动进行了总结，逐一肯定了每位教师的汇报亮点，也给予了指导和建议，鼓励大家能继续深化课题研究，不断反思、调整和完善。
此次活动不仅为教师们提供了一个交流、学习、提升的平台，同时进一步促进幼儿园整体教科研水平的发展。相信在园部教科室的引领下，老师们会用严谨的态度，坚定课题研究之路，在反思和改进中继续前行。