为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，加强集群园所之间的交流，促进教研工作的实效性，实现互帮互学、共同发展的愿景，近日，春潮幼儿园教育集群各公、民办幼儿园的28名骨干教师齐聚在无锡市新吴区新光幼儿园开展以“对话户外资源 助力游戏发展”为主题的集群教研活动。
本次活动共分为历程回顾、游戏体验、小组研讨、领导点评四个环节。
首先，新光幼儿园保教主任周铭殷以丰子恺作品《瞻瞻的脚踏车》导入，带领参加教研的老师们观察、交流与评价作品中幼儿的行为表现，简述游戏对幼儿学习与发展的重要意义。周老师还对新光幼儿园以“儿童友好”理念指导户外游戏环境建设的实践探索进行了回顾，并以“新光小镇”户外混龄游戏为例，提出了研究中存在的问题。
随后，教研组的老师们观看了幼儿户外游戏视频，在初步了解“新光小镇”混龄游戏开展的实际情况后，化身为“孩子”走进游戏现场，进行了一次实操式的游戏体验。
紧接着，老师们根据亲历的游戏体验，从“儿童优先”“儿童参与”“儿童发展”三个维度审视游戏环境的适宜性，并就环境中的资源及其呈现方式、资源可引发的游戏活动和对幼儿的发展进行了分组讨论与交流，提出优化建议。大家各抒己见，不断进行着思想上的碰撞，达成共识。整个研讨氛围积极活跃，和谐有序。
最后，新光幼儿园朱益华园长对本次活动进行了点评。她肯定了本次教研活动的实效，并感谢集群各园骨干教师们的倾情参与。朱园长强调，儿童友好环境建设中最重要的一点，就是要归结于环境能否促进儿童发展，教师要经常站在“儿童的视角”进行审视和反思，关注儿童的兴趣、重视儿童的意见、支持儿童的游戏，推动儿童的发展，让幼儿园呈现出儿童眼中最美的样子。
本次教研活动为春潮幼儿园教育集群内园所之间搭建了一个交流互鉴、辐射共勉的高效平台。新光幼儿园将进一步优化、创新、探索“儿童友好”户外游戏环境创设与混龄游戏活动开展的有效策略，在不断积累中沉淀提炼经验，推动幼儿园保教工作高质量的发展。
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，加强集群园所之间的交流，促进教研工作的实效性，实现互帮互学、共同发展的愿景，近日，春潮幼儿园教育集群各公、民办幼儿园的28名骨干教师齐聚在无锡市新吴区新光幼儿园开展以“对话户外资源 助力游戏发展”为主题的集群教研活动。
本次活动共分为历程回顾、游戏体验、小组研讨、领导点评四个环节。
首先，新光幼儿园保教主任周铭殷以丰子恺作品《瞻瞻的脚踏车》导入，带领参加教研的老师们观察、交流与评价作品中幼儿的行为表现，简述游戏对幼儿学习与发展的重要意义。周老师还对新光幼儿园以“儿童友好”理念指导户外游戏环境建设的实践探索进行了回顾，并以“新光小镇”户外混龄游戏为例，提出了研究中存在的问题。
随后，教研组的老师们观看了幼儿户外游戏视频，在初步了解“新光小镇”混龄游戏开展的实际情况后，化身为“孩子”走进游戏现场，进行了一次实操式的游戏体验。
紧接着，老师们根据亲历的游戏体验，从“儿童优先”“儿童参与”“儿童发展”三个维度审视游戏环境的适宜性，并就环境中的资源及其呈现方式、资源可引发的游戏活动和对幼儿的发展进行了分组讨论与交流，提出优化建议。大家各抒己见，不断进行着思想上的碰撞，达成共识。整个研讨氛围积极活跃，和谐有序。
最后，新光幼儿园朱益华园长对本次活动进行了点评。她肯定了本次教研活动的实效，并感谢集群各园骨干教师们的倾情参与。朱园长强调，儿童友好环境建设中最重要的一点，就是要归结于环境能否促进儿童发展，教师要经常站在“儿童的视角”进行审视和反思，关注儿童的兴趣、重视儿童的意见、支持儿童的游戏，推动儿童的发展，让幼儿园呈现出儿童眼中最美的样子。
本次教研活动为春潮幼儿园教育集群内园所之间搭建了一个交流互鉴、辐射共勉的高效平台。新光幼儿园将进一步优化、创新、探索“儿童友好”户外游戏环境创设与混龄游戏活动开展的有效策略，在不断积累中沉淀提炼经验，推动幼儿园保教工作高质量的发展。