为了更好地发挥专业阅读在提升教师科研素养中的关键作用，并推动教学理论向课程实践的转化，11月18日，江阴市月城中心幼儿园教育集团开展了科研阅读校际交流活动。此次活动特别邀请了璜塘中心幼儿园和桐岐中心幼儿园的教师代表共同参与，旨在通过集中分享、交流互动的方式，引导教师们在科研阅读中深入思考、相互学习、共同提升。
活动伊始，月城中心幼儿园的张嘉慧老师以自身课题研究经验为引，分享了如何巧妙运用《倾听幼儿马赛克方法》一书中所介绍的马赛克工具，以推动班级室内体育游戏的持续创新与发展。张老师结合具体的教学实例，生动阐释了科研阅读在课题研究中的核心作用与价值。
紧接着，活动进入了好书荐读环节。各园教师代表依次推荐了一本教育科研书籍，并分享了阅读感悟。月城中心幼儿园的陆美玲老师力荐《没有屋顶也是教室》，她强调了自然环境对幼儿教育的独特价值；许瑶瑶老师则带来了《读懂儿童的思维——支持自主游戏中的图示探索》，她结合书中理念，深入剖析了幼儿思维发展的特点；桐岐中心幼儿园的杨波老师分享了《幼儿行为观察与指导：迈向智慧型教师的实践之路》，并介绍了多种观察与指导的方法；而璜塘中心幼儿园的陆云鹏老师则深入解读了《滑步车导师必修》，不仅详细阐述了该书的理论框架，还结合实践，进行了深入分析与探讨。月城水韵幼儿园的蒋锶佳老师推荐了《有力的师幼互动》一书，她以书中的理论为指导，分享了如何构建积极有效的师幼互动关系，引发了教师们的深思。五位教师的分享不仅展现了科研书籍在教育实践中的巨大指导作用，更让教师们领略到了教育科研书籍所蕴含的无穷魅力与智慧。
在活动的最后环节，与会教师们围绕“如何高效阅读科研书籍”这一主题展开了热烈的交流与探讨。月城中心幼儿园管娴嫔老师作为代表进行了总结发言，她不仅详细介绍了深度阅读的技巧与方法，还分享了多种实用的辅助阅读工具，帮助教师们更加快速有效地阅读科研书籍、精准提炼书中的核心观点与实践方法。
此次活动，教师们不仅拓宽了科研阅读的视野，巩固和深化自己的阅读成果，还激发对教育的思考和创新，形成良好的学术氛围。相信在未来的教育实践中，教师们将能够运用所学知识，不断提升自己的教育科研能力，实现让阅读为教学赋能、为成长助力的美好愿景。
为了更好地发挥专业阅读在提升教师科研素养中的关键作用，并推动教学理论向课程实践的转化，11月18日，江阴市月城中心幼儿园教育集团开展了科研阅读校际交流活动。此次活动特别邀请了璜塘中心幼儿园和桐岐中心幼儿园的教师代表共同参与，旨在通过集中分享、交流互动的方式，引导教师们在科研阅读中深入思考、相互学习、共同提升。
活动伊始，月城中心幼儿园的张嘉慧老师以自身课题研究经验为引，分享了如何巧妙运用《倾听幼儿马赛克方法》一书中所介绍的马赛克工具，以推动班级室内体育游戏的持续创新与发展。张老师结合具体的教学实例，生动阐释了科研阅读在课题研究中的核心作用与价值。
紧接着，活动进入了好书荐读环节。各园教师代表依次推荐了一本教育科研书籍，并分享了阅读感悟。月城中心幼儿园的陆美玲老师力荐《没有屋顶也是教室》，她强调了自然环境对幼儿教育的独特价值；许瑶瑶老师则带来了《读懂儿童的思维——支持自主游戏中的图示探索》，她结合书中理念，深入剖析了幼儿思维发展的特点；桐岐中心幼儿园的杨波老师分享了《幼儿行为观察与指导：迈向智慧型教师的实践之路》，并介绍了多种观察与指导的方法；而璜塘中心幼儿园的陆云鹏老师则深入解读了《滑步车导师必修》，不仅详细阐述了该书的理论框架，还结合实践，进行了深入分析与探讨。月城水韵幼儿园的蒋锶佳老师推荐了《有力的师幼互动》一书，她以书中的理论为指导，分享了如何构建积极有效的师幼互动关系，引发了教师们的深思。五位教师的分享不仅展现了科研书籍在教育实践中的巨大指导作用，更让教师们领略到了教育科研书籍所蕴含的无穷魅力与智慧。
在活动的最后环节，与会教师们围绕“如何高效阅读科研书籍”这一主题展开了热烈的交流与探讨。月城中心幼儿园管娴嫔老师作为代表进行了总结发言，她不仅详细介绍了深度阅读的技巧与方法，还分享了多种实用的辅助阅读工具，帮助教师们更加快速有效地阅读科研书籍、精准提炼书中的核心观点与实践方法。
此次活动，教师们不仅拓宽了科研阅读的视野，巩固和深化自己的阅读成果，还激发对教育的思考和创新，形成良好的学术氛围。相信在未来的教育实践中，教师们将能够运用所学知识，不断提升自己的教育科研能力，实现让阅读为教学赋能、为成长助力的美好愿景。