课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是指向幼儿发展目标，合理引导幼儿主动学习、愉快生活，优化课程的重要途径。为进一步推进幼儿园课程园本化建设，提升教师对园本课程的建构与实施能力，让课程发挥最大价值，服务幼儿学习成长，无锡市新吴区善德幼儿园开展了《方方圆圆》主题的课程前审议活动。

审议前，年级副组长就《方方圆圆》这一主题的主题价值、预期目标和整体规划进行了介绍与阐述，要求此次审议既要符合儿童的年龄特点和兴趣爱好，又要有效地利用各方面的资源，做有特色的、灵活的、多元的课程。随后老师们从关键经验、课程资源和课程内容三方面对本主题的原有内容进行深入地剖析和审议，抓重点，去繁冗，始终坚持以幼儿为本的教育原则并有效结合《指南》内容，将目标、资源与内容重新架构、调整，旨在令现有内容更贴近幼儿本位的实施原则，更适合幼儿活动与发展。

“教而不研则浅，学而不研则枯”，此次教研活动让教师们认识到幼儿园课程的实施不是静态的，而是持续发展的动态过程。有效合理的教研活动，有助于形成全园上下互学共长的研究氛围，更能有效助力全体教师明晰明了方向，增强行动力，积极推动园本课程改革质量的提升。