自教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学街接的指导意见》颁布以来，幼儿园与小学的科学有效街接成为教师们的研究热点。前书写活动是幼小衔接的重要组成部分，也是幼儿语言发展的必经阶段。4月22日无锡市新吴区丽景幼儿园大班组的教师们为了满足幼儿前书写的需求，丰富幼儿前书写的经验，开展了“聚焦前书写，聚力促成长”的专题教研活动。

活动开始，主持人介绍了在前期系列教研中，大班组的教师通过理论学习前书写活动的概念与意义，了解前书写活动的目标内容以及多种开展形式方法。通过反思讨论学习研究的过程中，了解在幼儿一日活动中培养大班幼儿前书写能力的可行路径，同时进一步提高幼儿前书写能力。

在教研过程大班组的教师通过视频、案例等方式，分享自己在班级是如何采取一定的策略和方法，满足幼儿前书写的需求的。然后在通过连续性案例分析如指导家长通过科学的路径培养幼儿前书写素养。教研活动的最后，丽景幼儿朱文霞园长进行了总结，肯定了教研活动整体性。同时，也指出大班组的教师在后期家园共育方面还需将正确的理念传达给家长，家园要适宜地引导，这样才能为幼儿入小学后的文字书写做好准备。

通过此次教研活动，在幼儿前书写活动中,教师要善于观察幼儿前书写的不同特点,结合幼儿的兴趣,采取有利于促进幼儿前书写经验形成的策略和方法，培养幼儿良好的前书写习惯，提高幼儿前书写能力。