为了贯彻落实课程游戏化精神，让户外场地真正成为儿童学习与发展的游戏场，2024年4月1日，无锡市新吴区隽溪幼儿园开展了以“探寻资源 发现成长——‘骑行区’游戏中资源的有效利用”为主题的园本教研活动。

活动开始，副园长屠艳带领老师们进行前期教研回顾，从满足儿童的骑行区域划分的运用、支持儿童操作的骑行区资源准备、适合儿童参与的骑行区内容选择，以及支持儿童骑行区活动开展的有效策略四方面进行小结。随后，骑行区游戏班级王雅辰老师就教研后骑行区游戏的推进进行介绍。王老师从游戏前通过团讨增加游戏角色、游戏中观察儿童行为进行的思考、游戏后的反思与资源对幼儿发展的价值等方面进行介绍。参与游戏调研的陈琦、朱雅婕、张新美、张昊、李沂洧、肖超君、汤梦媛7位老师，分别从儿童的游戏表现、游戏中资源的使用对儿童发展的价值以及资源的优化三方面阐述。接着，聚焦案例从“用到了什么资源？”“幼儿得到哪些经验的生长？”“如何进一步优化资源？”三个问题进行研讨。最后，屠老师从资源的开发与利用应基于儿童立场、资源的开发与利用需要教师适宜的支持与引导、资源的开发与利用因促进幼儿经验的生长三方面进行总结，并激励老师们要善于发现问题，让问题变为成长的契机。

本次教研活动拓展了老师在游戏中优化资源、合理利用资源的思路。资源的挖掘、利用以及更新对于隽溪幼儿园来说还有很长的路要走。每一次的教研都是开启新的旅程，这段旅程更是幼儿和老师一起携手探索的学习旅程！