幼儿体育活动既是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿自我发展的重要途径。为了进一步提升教师体育活动的组织能力，提高幼儿体育活动质量， 3月29日，青阳中心幼儿园西区小班年级组开展了一场以“优化教师体育活动指导策略”为主题的教研活动。

教研活动开始，袁子玉老师带领小班组老师重温《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展的相关内容，并分析与解读走、跑、跳、钻、怕、平衡等动作的发展目标。老师们结合日常体育活动的组织，从“活动的兴趣、器械的使用、幼儿的安全保健及意志品质培养”等方面分享了自己在体育活动指导中的经验和心得。随后，老师们就如何激发幼儿的运动兴趣进行了深入的探讨，随后进行实地规划场地，设计不同的运动规划圈，进行器械的摆放，并化身为幼儿对每个锻炼项目进行一一体验。最后，大家依据《指南》，各自阐述发现的亮点及优化策略，努力在实践中不断调整，让体育活动的组织更加科学合理。

教有所思，研有所获。此次研讨活动中，老师们共同思考、共同启发、相互交流、经验共享，勇于说出自己的困惑与建议，深刻认识到了优化体育活动指导策略的重要性。相信她们在组织体育活动时能继续立足幼儿，让孩子快乐运动，有效锻炼。