为帮助教师进一步明晰课题内涵，提高其行动研究能力，近日，梅村中心幼儿园泰伯分园开展了“创玩天地，让经验在家园中流淌”子课题活动。福州市晋安区幼儿园教研组长学科领导能力提升培训班老师们、梅村中心幼儿园刘宏宇老师以及泰伯分园的全体教师共同参与。

活动伊始，龚盈盈老师通过解读本学期的子课题计划向老师们进一步明确子课题内涵与研究重点，围绕“游戏中教师如何助推游戏”“如何融入家长资源”“怎样让幼儿经验延伸至家庭”三个问题，结合“树屋”与“后花园”两个典型“创玩天地”游戏案例，老师们在对话与交流中梳理出“关注与回应”“珍视资源”等多条实践策略，以及借助家庭资源实现幼儿经验连续发展的多重预设。刘宏宇老师表示，要构建家庭生活的连续性和同一性，在家长主动融入的过程中让幼儿经验获得完整性发展。福州的老师们分享了家长资源融入幼儿教育的园本路径，给予我们新的启示。

本次子课题活动拓宽了老师们的研究思路，使其进一步了解本学期的实践重点，也让老师们就如何在“创玩天地”游戏中有效结合家园共育有了更开阔的实施方向。