为更新教师环境创设的理念，引导教师运用理念结合实际，站在幼儿的角度思考和创设环境，学会从观察幼儿的行为来反思环境创设中存在的问题并及时调整，11月下旬，青阳中心幼儿园开展了班级环境观摩评比活动。

本次环境评比活动以讲解、观摩的方式进行。首先由年级组长带领组内老师观摩本组年级班级环境，对自己年级组环境进行组内自评、互评，园长室及相关行政参与。观摩时，各班老师选取班内1-2个与课程相关的并能突出教育前沿理念的环创亮点进行分享。接着，其他年级组老师紧随其后，对展示年级组环境进行甄别、吸纳。同时，对班级环境给予中肯的建议，在学习中共同提升。最后，各年级组长与组内老师共研，以儿童的立场再次审视，围绕科学记录幼儿阶段性的探究痕迹、学习历程及创作过程这些要点，分享交流环境观摩后的所见、所感与所思。老师们在互看互学中要学会深入思考，达成了“共生共长”比“华而不实”更重要，“好玩”比“好看”更重要的共识，深入理解了环境与幼儿发展、幼儿园课程相辅相成的意义。

在这次环境创设中，各班能围绕班级生成主题推进，结合幼儿的年龄特点创设环境，环境设计内容丰富，各具特色，有效利用空间，巧妙布局。环境中体现了幼儿的参与性，在美化的同时还注重了环境的教育意义。老师们在倾听、观摩、思考的过程中，也更好的了解了平行班的生成主题推进情况及环创中的亮点。

此次环境观摩评比活动不仅让老师们在活动中观摩学习，反思调整，也让环境润物细无声地起到了示范教育的作用，教育无痕的理念在幼儿园的每一个角落熠熠发光。青阳中心幼儿园的教师们将继续用自己的智慧、创新点亮童心，助力幼儿更好发展！