无锡市梁溪区小荧星幼儿园是一所具有浓厚文化底蕴和鲜明办园特色的省级示范性实验幼儿园。幼儿园秉承“为幼儿一生的幸福奠基”的办园宗旨，以“艺美荧星 爱润童心”作为核心理念，解读童心、启迪童心，深厚诠释“爱与本真”的双位视角下师幼的共融共成长。
一、从“心”开始 我们传承文化
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教育名言一直影响着一代代的教育人。师者，应把教育作为一生追求，传道授业解惑。小荧星就是这样的一支教师团队：
她们注重创新与传承。以主题活动、亲子活动、家长助教、童玩节等形式传播中国传统优秀文化。她们关注孩子的不同生长速度，运用游戏、一日活动去观察每一位幼儿。她们运用APP、家长群等传递正确的教育理念，给予家庭个性化指导，携手家园共同静待花开。
她们注重学习与改革。在课程建设中，依托《幼儿园保育教育质量评估指南》《3–6岁儿童学习与发展指南》，深入研讨、促进幼儿多元发展的价值。从“儿童本位”、“教师本位”双向视角出发，明晰课程中关于幼儿发展的需要与教师专业评价的必要，努力办好人民满意的教育。
她们注重公益早教事业。为了加强幼儿早期发展指导，加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度。每年三月、五月我们会通过线上线下的宣传，为社区的宝宝们提供更多优质、科学的早期教育服务，更好地发挥了幼儿园在社区早期教育中的辐射作用。
二、从“心”开始 我们“疫”无反顾
“防疫物资谁去拿？”“我是党员，我去”。疫情防控工作中防疫物资的确保是关键，顾盈老师、蒋培铃老师主动请缨，每次来回奔波运送防疫物资。为了保障全园教职工、师生安全，老党员顾星老师每日统计数据、制作报表等，并及时督促教师更新幼儿信息、指导教师如何指导家长做好家庭防护。保健医生朱韵婷，作为入党积极分子每天坚持穿着防护服2个小时，认真、细致地完成全园300 多人的核酸检测工作。
疫情居家期间在微信公众号开设“荧星乐学堂”专栏向社区、家庭传递教育动态信息。针对家长的疑问，她们坚持每天至少与一户学生家庭进行线上沟通交流，根据家长的反馈进行家庭教育指导。她们还组成了的小荧星防疫志愿服务队暑期走进两个街道、6个小区。做好信息确认、轨迹流调、发放抗原、个人门铃码申领、核酸检测等工作。在战“疫”路上的荧星人发挥了先锋模范作用，展现了困难面前，荧星人的责任与担当！
三、从“心”开始 我们静待花开
教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书写到“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”。刚入小班时，他比同龄孩子表现得更为焦虑，每天都是蹲在幼儿园门口，不愿意进来，妈妈每次都在门口要做20分钟左右的思想工作才能慢慢接受，默默流着眼泪进来。顾晔老师作为班主任了解事情详情后，每天坚持热情地站在大门口等待孩子的到来，蹲下来牵起孩子的小手入园，从言语、行动上慢慢消除了孩子与家长的焦虑，建立了与孩子、家长之间的信任感。为了进一步让孩子真正适应集体生活，顾晔老师用“望闻问切”地方式了解了孩子焦虑背后的原因，对症下药。在家园共同的努力下，他渐渐地爱上了幼儿园。这是从什么时候开始的呢？也许就是那牵手的一瞬间，爱的种子就悄悄地播种在了他的心田，慢慢地生根芽......
她们热爱学习，关注党的声音，将此作为最好的教育契机，带领孩子们一起来关注祖国发展、关注时政新闻。她们热爱教育，在教师节时郑重签下师德承诺书，向社会展现廉洁从教的决心；在师徒结对中牵手年轻教师，以老带新，薪火相承......每一位荧星人就是这样不断学习、坚守、奋进，始终和党中央保持着同频共振。从“心”开始，做会“发光”的荧星人，做“有温暖有情怀”的教育人！
无锡市梁溪区小荧星幼儿园是一所具有浓厚文化底蕴和鲜明办园特色的省级示范性实验幼儿园。幼儿园秉承“为幼儿一生的幸福奠基”的办园宗旨，以“艺美荧星 爱润童心”作为核心理念，解读童心、启迪童心，深厚诠释“爱与本真”的双位视角下师幼的共融共成长。
一、从“心”开始 我们传承文化
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教育名言一直影响着一代代的教育人。师者，应把教育作为一生追求，传道授业解惑。小荧星就是这样的一支教师团队：
她们注重创新与传承。以主题活动、亲子活动、家长助教、童玩节等形式传播中国传统优秀文化。她们关注孩子的不同生长速度，运用游戏、一日活动去观察每一位幼儿。她们运用APP、家长群等传递正确的教育理念，给予家庭个性化指导，携手家园共同静待花开。
她们注重学习与改革。在课程建设中，依托《幼儿园保育教育质量评估指南》《3–6岁儿童学习与发展指南》，深入研讨、促进幼儿多元发展的价值。从“儿童本位”、“教师本位”双向视角出发，明晰课程中关于幼儿发展的需要与教师专业评价的必要，努力办好人民满意的教育。
她们注重公益早教事业。为了加强幼儿早期发展指导，加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度。每年三月、五月我们会通过线上线下的宣传，为社区的宝宝们提供更多优质、科学的早期教育服务，更好地发挥了幼儿园在社区早期教育中的辐射作用。
二、从“心”开始 我们“疫”无反顾
“防疫物资谁去拿？”“我是党员，我去”。疫情防控工作中防疫物资的确保是关键，顾盈老师、蒋培铃老师主动请缨，每次来回奔波运送防疫物资。为了保障全园教职工、师生安全，老党员顾星老师每日统计数据、制作报表等，并及时督促教师更新幼儿信息、指导教师如何指导家长做好家庭防护。保健医生朱韵婷，作为入党积极分子每天坚持穿着防护服2个小时，认真、细致地完成全园300 多人的核酸检测工作。
疫情居家期间在微信公众号开设“荧星乐学堂”专栏向社区、家庭传递教育动态信息。针对家长的疑问，她们坚持每天至少与一户学生家庭进行线上沟通交流，根据家长的反馈进行家庭教育指导。她们还组成了的小荧星防疫志愿服务队暑期走进两个街道、6个小区。做好信息确认、轨迹流调、发放抗原、个人门铃码申领、核酸检测等工作。在战“疫”路上的荧星人发挥了先锋模范作用，展现了困难面前，荧星人的责任与担当！
三、从“心”开始 我们静待花开
教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书写到“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”。刚入小班时，他比同龄孩子表现得更为焦虑，每天都是蹲在幼儿园门口，不愿意进来，妈妈每次都在门口要做20分钟左右的思想工作才能慢慢接受，默默流着眼泪进来。顾晔老师作为班主任了解事情详情后，每天坚持热情地站在大门口等待孩子的到来，蹲下来牵起孩子的小手入园，从言语、行动上慢慢消除了孩子与家长的焦虑，建立了与孩子、家长之间的信任感。为了进一步让孩子真正适应集体生活，顾晔老师用“望闻问切”地方式了解了孩子焦虑背后的原因，对症下药。在家园共同的努力下，他渐渐地爱上了幼儿园。这是从什么时候开始的呢？也许就是那牵手的一瞬间，爱的种子就悄悄地播种在了他的心田，慢慢地生根芽......
她们热爱学习，关注党的声音，将此作为最好的教育契机，带领孩子们一起来关注祖国发展、关注时政新闻。她们热爱教育，在教师节时郑重签下师德承诺书，向社会展现廉洁从教的决心；在师徒结对中牵手年轻教师，以老带新，薪火相承......每一位荧星人就是这样不断学习、坚守、奋进，始终和党中央保持着同频共振。从“心”开始，做会“发光”的荧星人，做“有温暖有情怀”的教育人！