习近平总书记在党的二十大报告中指出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，强调要办好人民满意的教育。可见办好人民满意的教育是党的不变初心、不倦使命，也是教育工作者的价值所在、责任所系。侨谊幼儿园将“清风校园”建设作为提升教育质量的重要途径，结合办园四十多年来所坚守的“以人格育人格”的教育理念，把廉洁从教、廉洁勤政、敬廉崇洁的内涵纳入师生的教育计划中，在教师的头脑中根植廉洁的理念，在幼儿心中埋下廉洁的种子。形式多样的活动提高了学校党风廉政建设水平，构建了崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围。
一、创新教育载体，传播清风廉洁文化
学习宣传清风文化。为进一步推进清风校园建设，加强幼儿园教师队伍的廉洁作风建设，深厚“廉洁从教”的价值理念，幼儿园以党支部为核心，开展知廉、学廉、倡廉活动，周密部署、层层落实。全体党员教师听吴昀书记讲廉政党课，强化政治素养，坚定廉洁操守；看廉政的故事，增强反腐倡廉意识，做合格党员、教师；读师德修炼丛书，学习新时代教师标准，以尊重、接纳、关爱的态度对待每一位幼儿；学行各业中先进代表的先进事迹，了解他们在平凡岗位上用信仰和坚守书写的不平凡的业绩。以听、看、读、学的方式帮助教师不断坚定理想信念、提升精神境界、修炼师德修养。
丰厚清风活动内涵。不仅止步于书面的洗礼净化，幼儿园还组织教师实际触摸感受传统文化的印迹，探索历史名人的精神世界。在“非遗文化传经典 竹香国韵致匠心”活动中近距离接触非遗文化，以“留青竹刻”的形式展现竹、莲等意象，体现中国共产党“守正初心 廉洁笃实”的形象，将革命作风、立德思廉精神融入作品；在“寻清风地标，悟廉洁之思”活动中，走进锡山秦氏历史人文展陈馆、王选事迹陈列馆、孙氏历史文化展陈馆，在梁溪百巷中开启一场生动的廉洁之旅。在行走阅读中，浏览古运河畔熏陶出的数个书香世家的家族发展史，透过所见、听闻故居主人们的故事，感受家族背后“诗书传家”、“勤俭清正”的家风，深度感悟廉洁教育的精神内涵。
宣传风清气正文化。幼儿园微信公众平台关注人数为11000余人，关注对象为家长、幼教专家、同行，以及其他社会人员，幼儿园将微信公众号作为正向宣传的重要载体，向公众宣传“清正廉洁的人”“清正廉洁的事”，以这一方窗口弘扬敬廉崇洁的精神。幼儿园还以家长会、家委会为宣传渠道，提出廉洁过节倡议，鼓励家长与教师携手推动“清风校园”建设。
二、链接校园文化，培育崇廉尚洁文化阵地
在侨幼人格教育的理念下探索校园文化建设和廉洁文化建设的结合点，打造多元学习阵地，进一步展现“人格摇篮”中不断成长的教师团队的“向上、向善、向美”的教育风采和立德树人的教育决心。
文化建设中营造廉洁氛围。幼儿园精心打造党团活动室，党徽在灯光的照耀下熠熠生辉，就像每位党员的信仰闪闪发光，“不忘初心 牢记使命”的醒目标语不断提醒着大家坚守教育初心，潜心立德树人。美化净化园所，张挂廉政格言、清廉故事宣传牌，供教师驻足鉴赏，在耳濡目染中净化心灵，营造人清气正的校园文化。
课程实践中明确教师职责。课程是幼儿与教师发展的脚手架，幼儿园鼓励教师在课程建设与实施中发现孩子成长所需的条件，解锁课程资源的开发与利用，探秘课程与幼儿的相互作用，进一步纵深人格教育，在学前教育的田野上耕耘、播种、收获。课程游戏化活动中，教师和孩子们一起在“玩”中推动学习的深入，《香水发布会》《青苔》《聆听春天的美好》等班本课程应运而生，教师同幼儿一样不断地成长着，从课程执行者转变为课程的研究者。
专题研讨中筑牢教师精魂。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁发为教师的发展指引了方向。为了帮助一线教师更好地理解和贯彻《评估指南》精神，科学运用《评估指南》，幼儿园开展了以专家解读、实践探索、小组碰撞、反思总结为学习路线的系列活动，体悟科学评估理念，不断地自省、生长、突破，为真正有意义的教育贡献自己的价值。以“我为良师”全员行动为载体开展师德专题研讨，在自主学习的基础上围绕线上学习的热点问题展开大讨论，引领教师以敬畏的心态对待日常工作，以服务的精神做好家园共育，以发展的眼光追随儿童成长，做精神灿烂的大国良师！
联研送教中发挥廉洁精神。幼儿园采用“手拉手 一帮一”的党建方式，与新疆阿合奇县色帕巴依乡双语幼儿园结对共建，发挥党员的教学服务精神，传递释放民族团结进步正能量，使联合教研成为铸牢中华民族共同体意识的最大增量，共同勾画民族团结“同心圆”。幼儿园多次参加、承办梁溪区协同组教研活动，学习他人长处，展现自我特点；与清扬幼儿园、晨曦幼儿园结对，结合他们当前的难点问题，邀请他们参与教研活动，不遗余力地助推结对园发展。教师们在联研送教过程所传达出的廉洁从教、以德育人的观念影响着对方，让廉洁精神随着教育理念的传递不断发扬、扩散。
三、聚力责任落实，打造有担当好队伍
幼儿园以党支部为阵地，聚焦正行风强作风，抓好党风廉政建设，把党章党规、党的二十大精神、各级纪委监委有关会议精神及业务知识作为党风廉政教育的主要内容，切实把廉政教育抓在日常，从严治党抓在经常。
看见光、相信光。幼儿园贯彻终身学习、不断提升的理念，注重提升“三会一课”质量，形成从思想到行为、从行为到灵魂的深远影响。组织全体教师观看了中国共产党第二十次全国代表大会，在学习中坚定道路自信、坚定历史信仰；开展“讲好党史故事 彰显信仰伟力”活动，从“党史三部曲”中深度汲取红色力量，明确新时代党员教师的信仰与担当；组织学习《习近平谈治国理政》第四卷、开展“学好用好《纲要》 践行习近平法治思想”党课、“全方位担起立德树人职责使命”等活动，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人新要求，让每位教师明确“做中国立德树人的好教师”的职责使命。
靠近光、追随光。幼儿园坚持发展党内民主，严明党的纪律，严格党内生活制度、完善党内选举制度。着力构建科学有效的选人用人机制，培养选拔党和人民需要的好干部，完善干部选拔任用、考核评价、教育培训、管理监督、激励保障等制度。全面推行公平竞争、择优选用、能上能下的干部制度，形成中层干部、后备人才库，建立起以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系。在有规划的培养和严格公正的选拔中，涌现了一批年轻的骨干力量。经过民主评议，提拔了一名正校级、一名副校级、两名中层。园领导班子被授为梁溪区教育系统“五强化、五提高”好班子。截止11月，有一名骨干教师晋级高级教师的评选，四名青年教师晋级无锡市教学新秀的评选。
成为光、散发光。幼儿园用实际行动来反馈社会，帮助有需要的人，以自己的光芒温暖他人，感染他人。在享受幸福生活的同时，幼儿园也关爱着困难地区的孩子们，发起“跨越山海 书香致远”图书捐赠活动，共捐赠图书1930余册，为远方贫困地区的孩子们送去一缕书香，分享同一片蓝天下的爱与温暖。组织教师积极参与献血活动，以爱心接力，传递希望和力量；积极参加红十字公益平台捐款活动，为“梁溪红”助励计划筹得善款11351元。响应梁溪区教育局的号召，在疫情突发的情况下快速成立了志愿者服务队，外派13名志愿者第一时间奔赴扬名街道、北大街街道，承担抗疫志愿服务工作，全力支持社区的疫情防控工作，在这场没有硝烟的战争中冲锋在前，用实际行动诠释着教育人的责任与担当。
党支部书记吴昀2022年度（截止11月）意识形态履职67次、中心组学习18次、廉政教育15次，带领教师开展政治学习30场、道德讲堂活动10场。
四、增强理想信念，助推教师师德修炼
“百年大计，教育为本。教师大计，师德为本”。社会发展对师德提出了新的要求，习近平总书记也鼓励广大教师争做“四有”好教师。作为江苏省文明单位，幼儿园将教师师德作为育人之根本，通过信念传递、树立榜样、理念学习等方式多渠道提升教师师德。
深植立德树人之观念。以党员为核心辐射党性修养，传承立德树人、不忘初心、勇担使命的信念；开启“活教育 悦成长”好书共读活动，感受陈鹤琴先生的教育思考和人格魅力，鼓励教师用行为向伟大的教育家致敬；邀请专家开展讲座《走向幸福的教育生活》，从世界观、教育观的角度帮助教师打开格局；通过观看纪录片《良师》感受张桂梅等教师立德树人、倾心教育的情怀，以叙事讲故事的方式发现教师身边的良师榜样，解读“良师”新内涵。
发挥身边榜样的力量。幼儿园充分挖掘身边的榜样，不定期在级部开展“故事汇”组织教师分享、聆听老中青不同阶段教师的教育故事，树立榜样，以情动人；以民主推选的方式评选表彰“微笑之星”、“最美教师”，在微信公众号开辟“桃李不言 下自成蹊”专栏，推广宣传他们的教育故事，展现潜心教育、匠心育人的教师风貌，通过树立榜样来传递立德树人的观念。
践行爱满侨谊的承诺。一直以来，幼儿园都将师德作为教师考核、评价的首要标准，每一位教师签订了师德承诺书，做出“师爱不求回报，微笑爱满侨谊”的郑重承诺。青年教师以宣誓表达对从事教师职业的信心与决心，铭记教师职责，为发扬“让生命幸福绽放”的侨谊精神而努力奋斗。每一位教师都在各自的岗位中努力地释放自己的能量，用心呵护幼儿，陪伴他们共同成长。
五、深入课程实践，培养新时代好儿童
幼儿是祖国的未来，他们的思想道德对于祖国的发展有着重要的影响。活动是幼儿发展的生命线，根据幼儿的年龄特点，通过丰富的活动让幼儿浸润于守礼、知节、爱国的环境中，培养具有中国底色的新时代好儿童。
建构特色课程，发展完善人格。“九五”以来，幼儿园始终将研究聚焦于幼儿人格教育之上，在尊重幼儿年龄特点，关注儿童生命成长的基础上开发实践了人格课程，围绕“自信”“友善”“乐观”等人格发展关键词开展丰富活动。他们能在父母的节日送上真挚的祝福，能为有困难的伙伴提供善意的帮助，能为动植物的良好生存出谋划策。园本特色的四大节日更是孩子们人格修炼的沃土，为他们提供了充分的交往互动、探索实践、表达表现的机会，让他们在形式多样的活动中学好礼仪、讲好道德、养好习惯，于环境的浸润、活动的开展中完善人格。
丰富生活经历，传承工匠精神。组织幼儿开展了一场家门口的非遗文化探究，在情景中拉进与非遗之间的距离，于亲历泥人文化发展历史的过程中，感受与传承工匠艺人一丝不苟的责任与态度。幼儿园还携手家长组织幼儿与全国五一劳动奖章获得者、全国最美公交司机、江苏省劳动模范——无锡公交集团驾驶员邵坚林近距离接触，一起走进无锡公交集团中南分公司，参观红色匠心车间和邵坚林劳模创新工作室，通过参观、互动，深化幼儿对劳动的理解，激发崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动者的情感。
走向传统文化，绘入中国底色。和幼儿一起寻根“国旗为什么这样红”，开展“我与国旗合个影”活动，飞扬的国旗，灿烂的笑脸，孩子们通过照片传递出对祖国妈妈的祝福。“民族娃娃一家亲”活动让孩子们从了解不同民族的风土人情中，感知到祖国妈妈的地大物博，萌发出作为小小中国人的自豪感和荣誉感。在“诗词大会”中，小朋友还化身小小诗人，在吟诵经典的过程中感受诗词之趣，体味传统文化的节奏美、意境美。一系列的活动，让幼儿对中国文化的兴趣和爱祖国的情感悄然生长。
为党育人、为国育才，是每一位教师的不懈追求和行为常态。侨幼人将不断叩问教师的初心与使命，审思教育的方向与归宿，清正廉洁以身垂范、慎独自重洁身自强，以新时代四有好教师的姿态，绽放幸福的生命张力，奔赴美好未来。
习近平总书记在党的二十大报告中指出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，强调要办好人民满意的教育。可见办好人民满意的教育是党的不变初心、不倦使命，也是教育工作者的价值所在、责任所系。侨谊幼儿园将“清风校园”建设作为提升教育质量的重要途径，结合办园四十多年来所坚守的“以人格育人格”的教育理念，把廉洁从教、廉洁勤政、敬廉崇洁的内涵纳入师生的教育计划中，在教师的头脑中根植廉洁的理念，在幼儿心中埋下廉洁的种子。形式多样的活动提高了学校党风廉政建设水平，构建了崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围。
一、创新教育载体，传播清风廉洁文化
学习宣传清风文化。为进一步推进清风校园建设，加强幼儿园教师队伍的廉洁作风建设，深厚“廉洁从教”的价值理念，幼儿园以党支部为核心，开展知廉、学廉、倡廉活动，周密部署、层层落实。全体党员教师听吴昀书记讲廉政党课，强化政治素养，坚定廉洁操守；看廉政的故事，增强反腐倡廉意识，做合格党员、教师；读师德修炼丛书，学习新时代教师标准，以尊重、接纳、关爱的态度对待每一位幼儿；学行各业中先进代表的先进事迹，了解他们在平凡岗位上用信仰和坚守书写的不平凡的业绩。以听、看、读、学的方式帮助教师不断坚定理想信念、提升精神境界、修炼师德修养。
丰厚清风活动内涵。不仅止步于书面的洗礼净化，幼儿园还组织教师实际触摸感受传统文化的印迹，探索历史名人的精神世界。在“非遗文化传经典 竹香国韵致匠心”活动中近距离接触非遗文化，以“留青竹刻”的形式展现竹、莲等意象，体现中国共产党“守正初心 廉洁笃实”的形象，将革命作风、立德思廉精神融入作品；在“寻清风地标，悟廉洁之思”活动中，走进锡山秦氏历史人文展陈馆、王选事迹陈列馆、孙氏历史文化展陈馆，在梁溪百巷中开启一场生动的廉洁之旅。在行走阅读中，浏览古运河畔熏陶出的数个书香世家的家族发展史，透过所见、听闻故居主人们的故事，感受家族背后“诗书传家”、“勤俭清正”的家风，深度感悟廉洁教育的精神内涵。
宣传风清气正文化。幼儿园微信公众平台关注人数为11000余人，关注对象为家长、幼教专家、同行，以及其他社会人员，幼儿园将微信公众号作为正向宣传的重要载体，向公众宣传“清正廉洁的人”“清正廉洁的事”，以这一方窗口弘扬敬廉崇洁的精神。幼儿园还以家长会、家委会为宣传渠道，提出廉洁过节倡议，鼓励家长与教师携手推动“清风校园”建设。
二、链接校园文化，培育崇廉尚洁文化阵地
在侨幼人格教育的理念下探索校园文化建设和廉洁文化建设的结合点，打造多元学习阵地，进一步展现“人格摇篮”中不断成长的教师团队的“向上、向善、向美”的教育风采和立德树人的教育决心。
文化建设中营造廉洁氛围。幼儿园精心打造党团活动室，党徽在灯光的照耀下熠熠生辉，就像每位党员的信仰闪闪发光，“不忘初心 牢记使命”的醒目标语不断提醒着大家坚守教育初心，潜心立德树人。美化净化园所，张挂廉政格言、清廉故事宣传牌，供教师驻足鉴赏，在耳濡目染中净化心灵，营造人清气正的校园文化。
课程实践中明确教师职责。课程是幼儿与教师发展的脚手架，幼儿园鼓励教师在课程建设与实施中发现孩子成长所需的条件，解锁课程资源的开发与利用，探秘课程与幼儿的相互作用，进一步纵深人格教育，在学前教育的田野上耕耘、播种、收获。课程游戏化活动中，教师和孩子们一起在“玩”中推动学习的深入，《香水发布会》《青苔》《聆听春天的美好》等班本课程应运而生，教师同幼儿一样不断地成长着，从课程执行者转变为课程的研究者。
专题研讨中筑牢教师精魂。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁发为教师的发展指引了方向。为了帮助一线教师更好地理解和贯彻《评估指南》精神，科学运用《评估指南》，幼儿园开展了以专家解读、实践探索、小组碰撞、反思总结为学习路线的系列活动，体悟科学评估理念，不断地自省、生长、突破，为真正有意义的教育贡献自己的价值。以“我为良师”全员行动为载体开展师德专题研讨，在自主学习的基础上围绕线上学习的热点问题展开大讨论，引领教师以敬畏的心态对待日常工作，以服务的精神做好家园共育，以发展的眼光追随儿童成长，做精神灿烂的大国良师！
联研送教中发挥廉洁精神。幼儿园采用“手拉手 一帮一”的党建方式，与新疆阿合奇县色帕巴依乡双语幼儿园结对共建，发挥党员的教学服务精神，传递释放民族团结进步正能量，使联合教研成为铸牢中华民族共同体意识的最大增量，共同勾画民族团结“同心圆”。幼儿园多次参加、承办梁溪区协同组教研活动，学习他人长处，展现自我特点；与清扬幼儿园、晨曦幼儿园结对，结合他们当前的难点问题，邀请他们参与教研活动，不遗余力地助推结对园发展。教师们在联研送教过程所传达出的廉洁从教、以德育人的观念影响着对方，让廉洁精神随着教育理念的传递不断发扬、扩散。
三、聚力责任落实，打造有担当好队伍
幼儿园以党支部为阵地，聚焦正行风强作风，抓好党风廉政建设，把党章党规、党的二十大精神、各级纪委监委有关会议精神及业务知识作为党风廉政教育的主要内容，切实把廉政教育抓在日常，从严治党抓在经常。
看见光、相信光。幼儿园贯彻终身学习、不断提升的理念，注重提升“三会一课”质量，形成从思想到行为、从行为到灵魂的深远影响。组织全体教师观看了中国共产党第二十次全国代表大会，在学习中坚定道路自信、坚定历史信仰；开展“讲好党史故事 彰显信仰伟力”活动，从“党史三部曲”中深度汲取红色力量，明确新时代党员教师的信仰与担当；组织学习《习近平谈治国理政》第四卷、开展“学好用好《纲要》 践行习近平法治思想”党课、“全方位担起立德树人职责使命”等活动，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人新要求，让每位教师明确“做中国立德树人的好教师”的职责使命。
靠近光、追随光。幼儿园坚持发展党内民主，严明党的纪律，严格党内生活制度、完善党内选举制度。着力构建科学有效的选人用人机制，培养选拔党和人民需要的好干部，完善干部选拔任用、考核评价、教育培训、管理监督、激励保障等制度。全面推行公平竞争、择优选用、能上能下的干部制度，形成中层干部、后备人才库，建立起以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系。在有规划的培养和严格公正的选拔中，涌现了一批年轻的骨干力量。经过民主评议，提拔了一名正校级、一名副校级、两名中层。园领导班子被授为梁溪区教育系统“五强化、五提高”好班子。截止11月，有一名骨干教师晋级高级教师的评选，四名青年教师晋级无锡市教学新秀的评选。
成为光、散发光。幼儿园用实际行动来反馈社会，帮助有需要的人，以自己的光芒温暖他人，感染他人。在享受幸福生活的同时，幼儿园也关爱着困难地区的孩子们，发起“跨越山海 书香致远”图书捐赠活动，共捐赠图书1930余册，为远方贫困地区的孩子们送去一缕书香，分享同一片蓝天下的爱与温暖。组织教师积极参与献血活动，以爱心接力，传递希望和力量；积极参加红十字公益平台捐款活动，为“梁溪红”助励计划筹得善款11351元。响应梁溪区教育局的号召，在疫情突发的情况下快速成立了志愿者服务队，外派13名志愿者第一时间奔赴扬名街道、北大街街道，承担抗疫志愿服务工作，全力支持社区的疫情防控工作，在这场没有硝烟的战争中冲锋在前，用实际行动诠释着教育人的责任与担当。
党支部书记吴昀2022年度（截止11月）意识形态履职67次、中心组学习18次、廉政教育15次，带领教师开展政治学习30场、道德讲堂活动10场。
四、增强理想信念，助推教师师德修炼
“百年大计，教育为本。教师大计，师德为本”。社会发展对师德提出了新的要求，习近平总书记也鼓励广大教师争做“四有”好教师。作为江苏省文明单位，幼儿园将教师师德作为育人之根本，通过信念传递、树立榜样、理念学习等方式多渠道提升教师师德。
深植立德树人之观念。以党员为核心辐射党性修养，传承立德树人、不忘初心、勇担使命的信念；开启“活教育 悦成长”好书共读活动，感受陈鹤琴先生的教育思考和人格魅力，鼓励教师用行为向伟大的教育家致敬；邀请专家开展讲座《走向幸福的教育生活》，从世界观、教育观的角度帮助教师打开格局；通过观看纪录片《良师》感受张桂梅等教师立德树人、倾心教育的情怀，以叙事讲故事的方式发现教师身边的良师榜样，解读“良师”新内涵。
发挥身边榜样的力量。幼儿园充分挖掘身边的榜样，不定期在级部开展“故事汇”组织教师分享、聆听老中青不同阶段教师的教育故事，树立榜样，以情动人；以民主推选的方式评选表彰“微笑之星”、“最美教师”，在微信公众号开辟“桃李不言 下自成蹊”专栏，推广宣传他们的教育故事，展现潜心教育、匠心育人的教师风貌，通过树立榜样来传递立德树人的观念。
践行爱满侨谊的承诺。一直以来，幼儿园都将师德作为教师考核、评价的首要标准，每一位教师签订了师德承诺书，做出“师爱不求回报，微笑爱满侨谊”的郑重承诺。青年教师以宣誓表达对从事教师职业的信心与决心，铭记教师职责，为发扬“让生命幸福绽放”的侨谊精神而努力奋斗。每一位教师都在各自的岗位中努力地释放自己的能量，用心呵护幼儿，陪伴他们共同成长。
五、深入课程实践，培养新时代好儿童
幼儿是祖国的未来，他们的思想道德对于祖国的发展有着重要的影响。活动是幼儿发展的生命线，根据幼儿的年龄特点，通过丰富的活动让幼儿浸润于守礼、知节、爱国的环境中，培养具有中国底色的新时代好儿童。
建构特色课程，发展完善人格。“九五”以来，幼儿园始终将研究聚焦于幼儿人格教育之上，在尊重幼儿年龄特点，关注儿童生命成长的基础上开发实践了人格课程，围绕“自信”“友善”“乐观”等人格发展关键词开展丰富活动。他们能在父母的节日送上真挚的祝福，能为有困难的伙伴提供善意的帮助，能为动植物的良好生存出谋划策。园本特色的四大节日更是孩子们人格修炼的沃土，为他们提供了充分的交往互动、探索实践、表达表现的机会，让他们在形式多样的活动中学好礼仪、讲好道德、养好习惯，于环境的浸润、活动的开展中完善人格。
丰富生活经历，传承工匠精神。组织幼儿开展了一场家门口的非遗文化探究，在情景中拉进与非遗之间的距离，于亲历泥人文化发展历史的过程中，感受与传承工匠艺人一丝不苟的责任与态度。幼儿园还携手家长组织幼儿与全国五一劳动奖章获得者、全国最美公交司机、江苏省劳动模范——无锡公交集团驾驶员邵坚林近距离接触，一起走进无锡公交集团中南分公司，参观红色匠心车间和邵坚林劳模创新工作室，通过参观、互动，深化幼儿对劳动的理解，激发崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动者的情感。
走向传统文化，绘入中国底色。和幼儿一起寻根“国旗为什么这样红”，开展“我与国旗合个影”活动，飞扬的国旗，灿烂的笑脸，孩子们通过照片传递出对祖国妈妈的祝福。“民族娃娃一家亲”活动让孩子们从了解不同民族的风土人情中，感知到祖国妈妈的地大物博，萌发出作为小小中国人的自豪感和荣誉感。在“诗词大会”中，小朋友还化身小小诗人，在吟诵经典的过程中感受诗词之趣，体味传统文化的节奏美、意境美。一系列的活动，让幼儿对中国文化的兴趣和爱祖国的情感悄然生长。
为党育人、为国育才，是每一位教师的不懈追求和行为常态。侨幼人将不断叩问教师的初心与使命，审思教育的方向与归宿，清正廉洁以身垂范、慎独自重洁身自强，以新时代四有好教师的姿态，绽放幸福的生命张力，奔赴美好未来。