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任飞龙:小霞客追梦七彩童年

作者:江阴市徐霞客实验小学副校长 任飞龙 文章来源: 发布时间:2015-06-04
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  每个人都有梦想,能否实现关键在坚持和行动。徐霞客是为梦想坚持和行动的典范。在风光秀美、景色迷人的中华游圣徐霞客故居北侧,坐落着一所充满时代气息又极具深厚文化底蕴的学校,这就是江阴市徐霞客实验小学。
  近年来,霞小秉持“笃志力行、成德达材”的育人理念,弘扬“读万卷书、行万里路”的优良校风,努力创建“小霞客在行动”特色文化,助力小霞客追梦七彩童年。
  一、 霞客文化润泽追梦童年
  霞客文化是中华传统文化的资源宝库。霞小校园中仰圣馆,颂霞廊,梅花楼,香草亭,小霞客之家,霞客故事绘本墙,徐霞客地理园等处处彰显霞韵,让学生时时处处触摸霞客文化内容,感受霞客文化意蕴;生活在霞客文化氛围中,体验霞客文化的精髓,即“走遍千山万水,历经千辛万苦,求得千真万确!” 
霞小注重依托少先队和班集体建设平台,将霞客文化内涵渗透到每一节课,每一次活动。每年通过开展“学霞客精神,做有志少年”系列教育、 “勇夺金银铜卡 争当十好霞客少年” 、“百十佳小霞客之星”评比等活动,帮助学生树立高远理想。通过四礼八仪主题教育、班级特色文化建设等途径培养学生高尚情操及团队意识。通过阳光体育、志愿者服务、书香小站、行规展示等活动磨练学生意志,助力“小霞客”圆好成人梦、成才梦。
  二、特色课程搭建圆梦舞台
  课程文化是学校特色文化的核心,课程创新是学校内涵发展的关键。霞小努力构建具有校本特色的课程文化,为学生圆梦搭建了七彩舞台。
  基础型课程改革扎实推进。依托省“十二五”规划课题“霞客精神引领下学习文化建构的校本研究”,构建了以“我的学习”“新的学习”“活的学习”“述的学习”为内容的霞客特色学习文化。教师有30多人次在省市级以上教学比赛中获奖。徐凌老师执教《江雪》一课获全国赛课特等奖,杜瑜君老师获省青年教师基本功大赛二等奖。
  拓展型课程开展有声有色。40多个学生社团活动凸现课程化,体现自主性。“重走霞客路”红领巾小事业社团被评为无锡市中小学优秀学生社团。小霞客旅游节内容丰富、活动多样:能说会道“小霞客”——介绍霞客幸福之旅;能烹会品“小霞客”——开设霞仙美食广场;能工巧匠“小霞客”——开设霞韵工艺走廊;能歌善舞“小霞客”——开设霞艺欢乐舞台……该课程被评为江苏省少先队文化品牌项目。
  研究型课程开发卓有成效。校本教材《走近霞客走向实践》在江苏省校本教材评比中荣获二等奖。根据校本教材内容创作的反映徐霞客为圆梦而坚持的古诗文诵读节目《霞客情思》,舞蹈《霞客行》、《傲立》荣获无锡市金奖。郭成锴同学的征文《春节我当小导游》荣获江苏省“我爱我们的节日”征文特等奖。以小课题研究为主要内容的《小霞客游记》再现了孩子们学徐实践的心路历程,呈现了霞客特色学习文化的丰硕成果,体现了文化立校圆梦未来的人文情怀。
    三、师生同行助推梦想花开
  霞客校园文化为教师“五星级”力行团队创建注入了活力,先后有30多位教师荣获市级以上先进和“三手”骨干称号。语文教研组被评为江苏省工人先锋号。毛新薇、张军老师在江苏省“教海探航”征文比赛中荣获特等奖。
    霞小推行“徐霞客中队”创建制度,在北京全国政协礼堂举行的纪念徐霞客诞辰420周年大会上,中央领导授予我校五(2)中队“徐霞客中队”称号。队旗飘扬,薪火传承。霞小学子意气奋发,参加了江阴市英雄中队联展活动,接受了江阴电视台等多家媒体的专题采访。一批批“十好霞客少年”脱颖而出,余有诚、俞嘉琳等200多位同学在全国、省和无锡市级比赛中获奖。小霞客们在一次次实践中体验着成功的喜悦,成就着童年的梦想。
    霞映校园存浩气,客行万里著奇书。霞小将努力把学校建成霞客文化博览园,学生成长欢乐园,教师发展理想园。
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