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魏静兰:播种阳光 收获春天

作者: 文章来源: 发布时间:2015-04-20
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    魏静兰——一个文静朴实的老师,2000年从教走上讲台。一晃十五年过去了,她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

在    教学方面,魏老师始终以求教心态认真学习同行老师们的教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时每年都积极参加各级公开研讨课,潜心钻研,不断提高自身的教学技能。

    对于学生,她严爱相济,赢得了学生们的信赖,走进了孩子们的心灵。她使每个学生既具有“服从集体”的团队意识,呈现了良好的班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。对于孩子们,她总像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉孩子们身上的闪光点趁势表扬,促其发光。班上特殊家庭的孩子较多,刘某同学因父母闹离婚,孩子负气离家出走,不想上学了。中秋节放假三天,她和孩子父母白天晚上一起找孩子,找到后她苦口婆心地做孩子的思想工作,让其重返校园。虽然由于家庭的原因,后来孩子厌学的情况还有反复,但在她和任科老师的共同努力下,刘同学表示要努力学习,考上高中。目前她的学习情况稳定,态度也较认真,她父母对学校和老师们都是很感激的。

    即使是初三,魏老师所带的班级还是以小组合作的形式进行管理。小组内学习能力较强的孩子给能力较弱的孩子当师傅,殷同学数学较薄弱 ,顾同学就经常帮他解决疑难,殷同学在数学上有了很大的提高,体育课上殷同学则一遍遍给顾同学示范投实心球的姿势,帮助顾同学过关。在小组内孩子们互相帮助和鼓励,他们增强了自信力、凝聚力、责任感和荣誉感。

    和其他寄宿班班主任老师一样,魏老师每天早晨总是在学生前到教室,晚上所有孩子用过晚餐,休息后回到教室晚自习安顿下来,才放心回家。身为10岁孩子的母亲,他无暇顾及儿子的学习,跟没有时间陪伴家人,倒是家人的理解、支持让她玩命似的沉浸在班级管理和英语教学中,嗓子哑、发高烧,从没请过一天假。

    魏静兰老师在平凡的工作中一直保持着一种敬业、忘我和无私的奉献精神,没有丝毫的懈怠。她用心地做教育中的每一件小事,耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她是孩子们的引路人和理想的守护者,让孩子们在成长的道路上学会接受挫折,承受磨砺。她相信播种阳光,就会收获春天。
 

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