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她笑了

作者:无锡市梅里中学 李美兰 文章来源: 发布时间:2012-03-19
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    紧张而忙碌的一个学年就这样过去了。以前一直在初三进行我的教学工作,这一个学年来到初一,实属很不习惯。看惯了初三的大孩子,一来到初一,感觉孩子们小的好可爱啊!由此心底里对他们的希望更是强烈。多么想把每一个孩子都培养的很优秀啊!

    张煜(化名)是我班的一个小女生,她上进心很强,从平时的点点滴滴可以看出,她是一个各方面都很优秀的孩子。但通过一段时间的教学,发现她的数学学起来比较吃力。课上尽管全神贯注,但有些知识的应用不够灵活。因此几次考试成绩不理想。并且无意间发现她的QQ签名:数学小白。由此可知她对自己学好数学缺乏自信。看着这么上进的孩子,我怎么与她交谈呢?如何使她树立信心,不要畏惧数学呢?

    通过一段时间的教与学,张煜和我之间由陌生逐渐变得熟悉起来。所以我就趁热打铁,与她谈心,了解她小学时的各方面情况,她说出了自己一直害怕数学,数学成绩也一直不理想。于是,我告诉她,数学其实并不可怕,并且初中数学的学习比小学的要简单,要逐步消除心理障碍,不懂多问,老师会一如既往地支持你的。你的数学一定会学得很棒!她听了我的一席话,笑了,并且笑的很甜,笑的很开心,笑的很安全,她的笑中流露出了一种看到胜利的喜悦。由于她的学习习惯很好,不管是课上还是课下都很认真,她会自己主动找一些课外的题目去做。自从谈心之后,她几乎每天都来办公室问问题,不管是课上没有领会的还是课后遇到的障碍,她都不会放过的。功夫不负有心人,她持之以恒,以后的考试她一次次在进步。但她从不骄傲,她说自己比较笨,不能放松。看到张煜一天天在进步,我很开心,她本人更是高兴。显然,她在学习数学中找回了自信,她笑了……

    “教学的艺术不在于传授本领,而在于关心、激励、唤醒、鼓舞。” 通过这个的事例我认为,做为一名教师,不仅要有爱心,还要细心、耐心、有恒心。面对形形色色的学生,要用不同的方式方法和他们交流。此外,还要不断加强自身的学习和修养,多了解学生们的要求和想法,以便有的放矢,切中要害,尽快解决问题。

    以上是我一年来最大的收获,也可以说是一个“差生”转变的典型例子吧。其实,在其中,我的作用微乎其微,关键还是学生本人坚持不懈的结果。看到学生在进步,我很欣慰!我多么希望看到每个学生脸上都露出灿烂的笑容啊!

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