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给种子一片发芽的土壤

作者:南丰小学教科书主任 杨萍 文章来源: 发布时间:2011-05-03
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  四月里,我们班的孩子们又开始播种五彩椒。播种那天,孩子们带来了各色各样好看的花盆,还带来了几大包营养土。我纳闷:难道普通的泥土不适合播种么?负责买种子的玺告诉我说,加点营养土,五彩椒会更顺利地发芽。呵呵,孩子们在种植方面还真的积累了不少知识哩。

    不出所料,八九天后,好多盆五彩椒串出了嫩绿嫩绿的小苗,绿得鲜活,绿得发亮,我和孩子们无比欣喜。给种子一片发芽的土壤,孩子们多有智慧!

    是啊,给种子一片发芽的土壤,让种子满心欢喜地自由生长,还担心看不到苗儿茁壮成长的前景吗?

    4月29日,带着一批教师参加完无锡市“天一杯”杏坛随笔征文比赛归来,望着眼前14个透明纯净而沉甸甸的奖杯,我和可可感到一丝收获的甘甜。

    午间吃饭的时候,坐在我身旁的一位羊尖的老师轻轻地问我:“你们学校刚刚成立一年多就拿到了组织奖,了得!有什么密妙吗?”“领导重视教科研!”我脱口而出,一旁的几位老师立即说道:“是啊,领导重视了,还怕教科研闯不出一番新天地吗?”

    想起27日那天,《小学语文教师》副主编文君老师来的第二天,因为有感于几个青年教师的热情写作,我欣然在QQ上留下了签名:“文君之火将点燃南丰这片神奇的沙漠!”可可看到了,笑呵呵地说:“应该是点燃南丰这片发芽的土壤呀!”我思忖了一会,顿悟过来,的确,我们南丰教科研这块土壤已不再是不长五谷的沙漠,已经不断有绿绿的新芽在透出来。去年,我们共发表了18篇文章,老师们在各级各类比赛中也获得了不少成绩;我们的园艺教育的课题研究也进展顺利,精彩的活动一个接一个,无锡教育网、新区教育网常常能看到我们的新闻报道,“十一五”课题研究成果集《知远集》《紫藤花开》已经编辑成册,本学期编辑的《陌上草青青》园艺教育案例集也即将与大家见面,今年,我们又一举获得了“天一杯”征文的组织奖,可谓一路成长,一路欢歌。这里,难道还是一片沙漠吗?不,这里分明是一片已经发芽的土壤!三年、五年、十年,这儿将涌起片片绿色!

  是种子总是渴望发芽,这是种子与生俱来的一种信念,然而,如果给种子生长提供充足的阳光、湿润的泥土,每一棵落土的种子定会更好地破土而出!

  你看,每次校长拿到新编辑的《三叶草》教科研小报,总是乐呵呵的,仿佛闻到春天里青草的香气息;每次老师们获奖,校长总是亲手把一张张奖状递给获奖的老师,我想,校长传递的不仅是一张小小的奖状,传递的更是一份热切的关怀与鼓励;每次课题组例会,校长总是第一个走进会议室;每次教科室需要校长撰稿,可可总是热情地承接下来……在这样一个浓浓的科研氛围里,在这样一种潜移默化的力量下,青年教师怎能不成长呢?也许有的时候,真的是我操之过急。

  我想,用一种淡定而悠闲的心态看青年教师的成长,学会等待,学会激励,学会宽容,极尽所能地为他们提供一切锻炼与成长的机会,我们的青年教师就会像眼前的五彩椒种子一样迅速长出青葱的枝叶,继而结出五彩的果实。

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