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无锡市第一中学:学科融合、跨界学习……这里的研究很潮很“一中”

作者: 文章来源:无锡市第一中学 发布时间:2020-06-28
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  无锡一中立足课堂,思行并进。以课题研究提升教师专业素质,以教育科研助推高品质示范高中建设。近日,无锡一中6个省、市“十三五”课题顺利进行开题论证。
 
  六大课题呈现的共同特点,就是均指向教与学方式转变,切中时代脉搏,回应人才需求,自带一中logo。时代的发展需要我们培养具有大学科视野的综合性人才,这与无锡一中主张的“促进学生素质的全面化和个性化和谐发展,为每个学生的终身发展奠基”的办学理念相一致。新时代,无锡一中提出学科融合,跨界学习,积极促进育人方式转变。此次开题的省、市课题中,充分体现了跨学科融合的研究,回应时代需求。《以高中数学为主导的跨学科教学研究》本身就体现了数学教学中的跨学科教学;《基于计算思维的高中生设计与智造》,打通信息技术与通用技术两大学科,强调信息技术核心素养中的计算思维,培养学生的创新能力,与智能互联时代的人才需求接轨。《文化自信·江南文脉课程研究》融合政治、语文、地理、历史四个人文类学科核心素养所指向的促进高中生文化自信相关内容,既体现价值引领,又体现跨学科研究。《思想政治课活动型课程议题式教学研究》,注重对全新教学方式的探究,主张灌输性与启发性相统一,注重启发性教学,引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
 
  经过前期准备、交流研讨、专家评估,四项省级课题和两项市级课题均通过开题论证。专家们认为无锡一中的课题研究具有“学科融合”特色,注重发展学生的跨学科核心素养,在研究方法方面不仅注重经验思辨,更关注实证,具有前瞻性。
 
  无锡一中以内涵建设项目促进教育科研迭代。学校教科研氛围浓厚,目前,在研“十三五”省级规划课题6个,省级教研课题1个,市级教研课题7个。用课题化探索的方式,回应、关切、突出时代对教育的全新要求。项目式推进,迭代化成长。学校依托内涵建设项目,推进教育科研成果的凝练。目前学校拥有6个江苏省基础教育内涵建设项目,均指向学习方式的改变,以及教学的融合。在内涵建设项目不断深入推进过程中,带动课题研究,实现教科研的迭代成长。
 
  以学术团队建设提升学术品味。作为首批省级教师发展示范基地校,无锡一中注重教师专业发展。通过组建求进教师读书会、成志教师研修会、学术委员会等学术团队,让教师走上专业化发展的道路。同时,学校成立主题式的教研团队和项目建设团队,助推育人方式的转变和教师的发展。2019年18人次的教师获得各类评优课竞赛一等奖,2名教师获得省公开课、基本功大赛一等奖;凝练学术成果,出版教师个人专著,为教师走学术发展创造条件。
 
  良好的科研生态环境,让教科研成为教师的自觉,让教科研助推高品质高中建设。
 

 

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