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滨湖中心小学:我的班级我做主 教室布置展风采

作者:吴金星 文章来源:无锡教育网 发布时间:2017-09-28
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    校园环境是育人文化的一种物质载体。校园环境既是一部无字的教科书、一种潜在的教育因素,也是校园文化建设的重要组成部分,还是全面育人不可或缺的重要环节。其中,教室布置就是校园环境建设的其中一部分。9月25日下午,滨湖中心小学的全体三年级师生围绕“我爱我班”的主题开展了班级布置的三心德育实践活动。

   学校是我家,爱护靠大家。每个学生对自己的校园都十分热爱,尤其是自己的教室。活动前,班主任们与学生根据自己班级的特色,集思广益,群策群力,充分利用班级空间进行设计和布置。班级是学生学习的地方,孩子们纷纷提出自己的设计想法,有的说可以添加一个“英语角”,帮助每个学生练习英语;有的说练好字是每个学生应该做的事,可以开辟一个“书法展”,把优秀的书法作品展示在班级,激励其他学生向着优秀的作品学习;有的说班级也是学生生活的地方,可以把教室装饰的更加美化,纷纷有学生积极地要贡献自己的一份力,有人带来绿植,有人带来金鱼缸……在老师和同学们的精心设计下,一朵朵“班级之花”竞相开放,一面面班级文化墙熠熠生辉。

    本次活动的开展,使滨小的班级焕然一新,给孩子们营造了一种轻松愉快的学习氛围。不仅增强了学生的环保卫生意识,也在班级文化布置中增强了各班级的师生凝聚力,锻炼了学生的创造能力和动手能力。相信这些精心布置过的班级文化会在育人路上发挥“润物无声”的功效,去陶冶学生的情操、净化学生的心灵,为教育结出丰硕之果。

 

 

 

 

 

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