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一节课掌掴20余学生!排队打脸打了谁的脸?

作者: 文章来源:中青在线 发布时间:2017-09-07
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    排队打脸!中学老师一节课掌掴20余学生!——昨天,一则以此为标题的视频引爆了整个社交网络,得到了数以万计的评论与转发。乍一听,这个耸动的标题似乎有些“标题党”的嫌疑,但只要看过原视频,这种怀疑便会烟消云散,任谁都会被视频中声声惊心的“打脸”之声震惊。在视频中,打人的是一位身强力壮的男性教师,被打的则是一群个子不高、尚未发育成熟的初中学生,打人的教师每次出手都凶狠有力,口中还念念有词,似乎在责骂被打的学生,而被打的学生们则只能委屈地站在原地,默默承受责罚。此情此景,既令人愤恨,也让人心疼。
 
    巴掌打在学生的脸上,也打在了他们的人格与自尊心上。一声声响亮的巴掌声下,疼在学生身上,也痛在每个旁观者的心里。不难想象,这种近乎公开羞辱的惩罚方式,会给孩子们的幼小心灵带来多么严重的创伤。而这种由本应作为学生垂范的教师行使的暴力,更会对他们的“三观”带来难以估量的影响。这位肆意践踏学生尊严的老师,看似打的是学生的脸,实际上,打的却是教师队伍的脸。
 
    视频被媒体曝光后,当事学校立即展开了调查。调查结果显示,视频内容完全属实,打人的老师今年9月份刚从乡下调选上来,打人起因是学生古诗词默写不理想,目前,涉事老师已被停课停职。
 
    早在1986年,我国就在《中华人民共和国义务教育法》第十六条中明确规定:禁止体罚学生。然而,这项规定的实际执行却障碍重重,三十多年过去了,体罚学生的现象依然时有发生,这次被曝光的事件也绝非独一无二的孤例。事实上,教师体罚学生被曝光的新闻早已发生过许多次,涉事教师也都受到了相应处分,但是,这还是无法阻止某些“执迷不悟”的教师继续对学生进行体罚,在他们眼中,体罚是如此的天经地义,以至于不论是国家的呼吁,还是法律的限制,都无法改变他们的做法。
 
    因此,我们恐怕不能仅仅因为这位打人的老师受到了处理,就自信地宣称:我们在与体罚的斗争中取得了胜利。要真正彻底消灭体罚,只靠对个别人进行事后追惩显然不够。能像这次一般被当堂录像并曝光到媒体上的体罚现象毕竟是少数,而更多的体罚,都潜藏在舆论之光照不到的阴暗角落之中。
 
    我身边不少朋友都有过支教的经历,他们支教时发现:很少会有乡村教师把体罚学生当做一件不妥的事。这次被曝光的教师,之所以敢于在调入新学校的第一周就如此猖狂地体罚学生,恐怕就是因为他在担任乡村教师时,早已习惯了这种“把体罚当日常”的教育方式,而完全没有意识到自己的错误之故。而即便是在城市里,体罚也远未绝迹,在这次被曝光的视频的评论区,就有不少生活在城市里的年轻人,愤怒地控诉着自己遭遇体罚的经历。在这种情况下,指望通过处理一个老师,就实现“杀鸡儆猴”的效果,恐怕并不现实。
 
    体罚现象屡禁不绝的根本原因,在于两点:其一是体罚传统的根深蒂固;其二则是社会观念的落后。
 
    中国有着数千年的教育传统,在现代教育学普及之前,体罚是私塾先生们传承了上千年的惯用手段。许多年长的老师在自己接受教师培训的时候,并没有接触过反对体罚的现代教育思想,而年轻的教师也常常受到这些前辈的影响,间接继承了老一辈教育工作者对体罚的错误态度。要解决这个问题,只能依靠师范教育之中对现代教育思想和师德教育的补强,从根本上扭转教师队伍的认识,逐渐消除传统糟粕的影响。
 
    而另一方面,社会观念的落后也鼓励了某些热衷于体罚学生的教师——不少家长都认为“孩子不打不成器”,而对老师体罚自家孩子的做法睁一只眼闭一只眼。而这些家长的数量还为数不少,纵观这起事件中的舆论场,不难发现:占据绝大多数的反对体罚的声音往往来自年轻人,而那一小部分支持体罚的声音,则几乎毫无例外地来自某些自认为“懂教育”的家长。正是他们的默许,为体罚制造了土壤,而要根绝这一土壤,就需要整个社会都能正视体罚的危害,而决不能继续容忍这种“打脸”的事件发生。
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