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“无锡智慧教育平台”助力实现学习方式的转变

五校学生在线完成定制版暑期作业

作者:WXEIMSC 文章来源:无锡教育信息化管理服务中心 发布时间:2017-08-23
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   丰富学生学习方式和途径,帮助教师掌握学情

   暑假期间,侨谊中学利用无锡智慧教育平台进行学科练习的推送,这既丰富了学习的方式和途径,也是对传统书面作业进行了有益的补充。

  侨谊中学物理教师杨荆告诉记者,她在暑假前就精心准备了5份物理作业。“一部分是为了帮助新初三的学生复习一下上学年学过的物理知识,另一部分是为了让学生预习新学期的知识。”暑假期间,她每周在无锡智慧教育APP上推送一套试卷。点开她的APP,记者看到,7月28日上午10时,她推送了个性化暑期练习4,这套练习的截止时间是7月30日22时,并且,发布作业时,她提醒同学们,“请同学们认真完成,逾期无法提交。”杨荆称,每周固定的时间推送是为了培养学生循序渐进学习的习惯。“有些学生会在暑假一开始就完成所有作业,有些则要等到开学前才完成,我们想要改变这一现状,所以积极参与个性化作业的试点。目前,主要推送的都是选择题。”学校新初三学生小王告诉记者,每次提交完练习,系统会即时批改出自己的试卷,错误的题会有解析,“这让我即时知道自己错在哪儿,正确的知识点是什么。”杨荆也说,学生提交完练习,系统会统计出正确率,做错的都是哪些学生,以及每个学生完成练习的时间。“这能够让我实时了解学情,下学期教学更有针对性。”

  微课融知识性和趣味性于一体,学生乐于接受

   蠡园中学初三数学备课组组长王燕告诉记者,学校相继完成了语文、数学、英语等学科任务的推送。各学科的任务形式多样,有观看视频、学习微课、限时练习和测试等,其中微课的形式得到学生们的一致欢迎,比如,《二次根式》具备新媒体特色,语言轻松诙谐,知识讲解直观透彻,融知识性和趣味性于一体,学生非常乐于接受。另外,每一项学习任务都是讲练结合,学生在观看视频或微课后,都要完成相应的在线测试题,题目针对性强,能有效检测所学知识的掌握程度。“一节微课时长在10分钟左右,花费不了太长的时间。”王燕介绍,网络平台除了让学生进行自主学习以外,也有很强的交互性,比如学生之间可以组建学习战队,相互鼓励、互帮互助,发挥合作学习的优势; 教师登录平台后可以和学生在线交流、查看学生的答题情况和作业进度,从而有针对性地对学生进行指导和督促。

  采访中,不少教师都认为,在当前“互联网+教育”的形势下,网络平台作业的引入丰富了暑假作业的形式,激发了学生的学习兴趣,让学生更有效地温故知新,在劳逸结合中进行知识的积累和巩固,为新学期的学习生活奠定良好的基础。

   充分利用信息化技术,让学生、家长和老师受益

  无锡教育信息化管理服务中心主任顾军介绍设计无锡智慧教育这一平台的初衷,“‘互联网+教育’时代,新技术、新理念扑面而来,我们要充分利用互联网、移动互联网等信息化技术,切实有效地实现学生学习方式的转变,促进学生全面而有个性地发展。”

  无锡智慧教育这一平台以教师、学生以及学习载体三者之间的互动为方式,利用大数据、云计算、智能交互等手段,构建覆盖教师备课、授课和学生个性化学习等不同场景的互动教学模式。在全市“大命题”下,各个学校可以多姿多彩地做自己的“文章”。顾军举例称,“比如一些学校侧重于运用大数据分析试卷,老师可以快速得知哪些知识点学生掌握得不牢固,从而掌握每个学生的学习进度,适时调整教学,实现因材施教;另有一些学校重点发展智能交互平台,师生之间通过手中的电脑就能实现‘在线提问’、‘在线回答’、‘在线测试’,交流互动效率更高。”

  据了解,全市目前共有59所基础教育阶段中小学成为首批“智慧课堂”试点学校,先行先试信息化装备,让学生、家长和老师受益。顾军说:“未来,我们要为教师、家长和学生的互动提供支撑,形成便捷通畅的家校互动机制,实现‘学生、教师、家长、学校’多元互动。”

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