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【学教育法 说教育事】参加学术研讨与教学任务,何轻何重?

作者:胡一 文章来源: 发布时间:2016-12-06
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     案例:某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会。事先未向学校请假,也没有和教同班课程的其他教师串课,致使他所任教的两个班各有一节化学课没有上。学校按旷职论处,按照本校的有关规定,扣发其当日的工资和本月全勤奖,并在全校职工大会上提出批评。教师赵某对学校做出的处理决定不服,向这所学校的主管部门提出了申诉,要求返回扣发的工资和奖金,在全校职工大会上取消对其所做的批评。

     分析:教师既享有法律赋予的权利,也应当完成法律规定的义务。虽然赵老师的行为符合《教师法》第七条第二款的规定,但赵老师只强调了权利的方面,而没有遵守学校的规章制度和执行教学计划,没有很好地完成教育教学工作任务。学校做出的决定符合权限和程序,适用法律法规正确,事实清楚。

     教师参加学术研讨会是正当的一项权利,也是教师法中所予以保障的,但任何权利的行使,不是没有条件的,应在完成本职工作或不影响正常教育教学的前提下,否则,这种权利的行使是得不到法律保护的。本案中教师赵某因参加学术研讨会,而使正常的教育教学活动受到影响,其行为就不受法律的保护。

     【法规速递】《教师法》第七条第二款规定:教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利。

     第八条第二款规定:教师应当履行“贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务”的义务。

 

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