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孙毅兰:少先队员们的“大姐姐”

作者: 文章来源:锡山教育 发布时间:2016-03-01
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    十余年的辅导员经历并不算很长,假如与那些终身献给少先队事业的老辅导员相比,她还是一员新兵;几十项的各类荣誉并不算炫目,假如与卓有成就的老辅导员相比,她还只是在少先队事业上崭露头角。然而,这位在农村小学锻炼成长起来的青年辅导员——首批“江苏省名辅导员工作室”领衔人、江苏省“十佳”辅导员、江苏省优秀辅导员、无锡市“十佳”辅导员孙毅兰,以锲而不舍的孜孜追求,以敢于创新的爽快特质,以雷厉风行的实干精神,在少先队事业上付出了自己的真诚、智慧和热情。

爱岗敬业,为“红领巾”无私奉献

    红豆之乡,最美乡村,东港镇产业多元、经济发达。从大队辅导员、德育主任到港下实验小学副校长,孙老师一路走来步履稳健。本来凭着她的出色才干,凭着她优越的社会关系,想做一个腰缠万贯的老板,那是轻而易举的事情。家人提议她辞掉职务,办个服装厂好好打理;朋友劝她辞掉工作,一起在商海里闯荡,业务、资本、应等一切由他们鼎力支持,干一年胜过做十年教师的收入;丈夫也常常对她说,我这摊子也不小,夫唱妇随,你还是和我一起搞企业吧!但是,孙老师却对教师的职业,对辅导员的工作情有独钟!她对亲友的劝告置之一笑:是的,金钱上的富有固然让人羡慕,但做一名老师的精神上的充实和愉悦,你们是无法体验到的呀!你们把厂办好吧,让我安心于我的事业,这是对我最大的支持和关心。
    孙老师工作认真,能力强,短短几年就成为业务骨干,学校领导有意对她提拔重用,她也有机会调动工作,到更好的部门去工作,但孙老师都觉得离不开少先队事业,对所有的工作调动都婉言谢绝了。
    要干好少先队工作,许多工作上的事只能加班加点熬夜了。知情的同事见她每天工作起来还那样精神抖擞,充满活力,忍不住问她:“孙老师,你那么忙,不累吗?”她总笑笑说:“大家不都累着吗?再说,我是乐天派,做自己爱做的事,是一种享受,怎会累呢?”红领巾事业成了孙老师唯一要做好的事业,少先队工作成了孙老师执着要做出名堂的工作,因为在她的心中,始终有一份沉甸甸的责任,那就是她工作的好坏,关乎到学校德育工作的好坏,从某种程度上说,关乎到孩子们的健康成长。

创新创优,为队旗增添荣光

    孙老师注重学习,全面抓好基础建设,关注农村少年儿童的成长需要。多年来,她除了自学各种专业书刊,还年年参加区、市、省和全国的各种培训班,提高自己的队工作专业修养。有一次全国辅导员培训班开班了,可她刚巧感冒发烧了,校领导劝她休息几天,可她认为:这个培训班机会难得,可以学到许多知识,获得许多信息,锤炼工作技能,决不能放弃,于是她每天早上去医院打针,等学完后再去吊点滴,硬是挺下来继续学习。孙老师特别注重抓好学校少先队阵地建设,组织少年儿童自己当家布置队室。为了建好队室,使队室成为学校展示少先队活动和成长历史的教育阵地,孙老师和队员们一起从尘封多年的文字资料、图片中反复遴选,逐项归类,考证时间,作出说明。通过半年的努力,使队室的每堵墙成了会“说话”的墙,队员们参观队室后,队史和队的光荣传统使他们深受教育。队员们看着一幅幅珍贵的照片,一段段动人的说明,仿佛穿越过队史的长廊,队员们看着一尊尊金光闪闪的奖杯、一面面鲜红的锦旗,就像经受了一次热爱少先队组织的洗礼。港下实验小学大队部先后被命名为市“星级队室”、市“五星级队室”。
    孙老师还善于发挥小能人广播站、电视台、网站、小能人报、监督岗和校内外活动阵地的作用,注重制订、健全各种制度,抓辅导员沙龙、队长学校和校外辅导员队伍建设,组织大家学习队报队刊,因此学校被《中国少年报》社评为读报评报活动先进学校。全面规范的基础建设活动充分满足了队员们自己当家作主的成长需要,也促进了少先队文化的有形化建设。
    孙老师注重实践创新,活跃农村少先队的生活,落实少先队的组织教育。多年的工作实践锻炼了她的各种能力,她根据所在农村中心校的实际情况,一方面抓好常规的大中小队活动,一方面积极根据少工委的部署,创造性设计辅导孩子们开展多种多样的主题活动,比如香港回归时“1997红豆情”系列活动曾被《辅导员》杂志作为示范活动。在“民族精神代代传”教育中辅导的“大眼睛新锡山寻访”活动获得了全校队员的喜爱,团区委、少工委教育局还联合在她所在的学校开了现场会。尤其是她根据农村特点策划并研究的省级课题“少先队教育活动现代时令特色的研究”实践课题,具有浓郁现代农村特色的新颖时令活动,给一届届的孩子带来了快乐,其中有些活动还成了全镇老百姓的共同活动。此外,“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动、“五自”实践活动、体验教育活动等少先队品牌活动,她都坚持多年深入开展,有效落实了少先队的组织教育。学校校长常对她说:“小孙,你就像个大孩子,和一群小孩子一起开展活动,把学校搞得热热闹闹,生机勃勃。”
    孙老师注重依托社区,创造少先队特色,与时俱进地把党的关怀落实到每一个孩子身上。红豆集团是全国的著名上市企业,孙老师着力利用红豆这个品牌,这个镇上特有的社区资源,从1999年开始,引领队员们走进红豆,了解党的改革开放政策,了解乡镇企业的崛起历程,了解现代企业走向世界的创业艰辛。后来还成立了“红豆新科技考察研究中心”这一红领巾小事业。她还与当地的香樟大王、养殖能手以及关工委等单位密切联系,走出了农村少先队工作和活动社会化发展的坚实路子,全校的队员在不同层次的实践体验中走进生活,增长知识,了解党的政策优越,感受社会主义新农村建设为大家带来的美好生活。她们的红豆小模特多次赶上海、赴南京展示。全国辅导员培训班的辅导员观摩了她们的活动后反响强烈,掌声笑声不断,去年张晓兰书记也亲自观看了小事业博览会上小模特的展示。在八荣八耻教育中,孙老师设计辅导开展了依托红豆名人为主的“我为队旗添荣光”活动,孩子们和全国人大代表面对面,采访各条战线先锋模范,明荣知耻,为队旗添荣光。
    多年来,孙老师以积极广泛的社会参与,为少先队活动募集了近代30万元的社会资助,走出了一条坚实的新农村少先队工作社会化路子,成为无锡乃至江苏少先队工作的先进典型。

发挥优势,为“课改”增添活力

    随着基础教育课程改革的实施,孙老师又开始潜心钻研,她认识到综合实践活动队四大指定领域以外,还包括非指定性领域,如:班团队活动、学校传统活动等,这些领域以相互融合的形态呈现。她认为少先队活动是综合实践活动的重要组成部分。综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性,强调尊重学生的兴趣、爱好与特长,体现每一所学校的特色,反映每一所学校所在社区的特长,强调引导学生从日常生活中选取探究课题或问题。而现代少先队活动也十分强调社会化、特色化。不断探索、不断创新的少先队活动与综合实践活动课程所倡导的理念相同,它可以成为综合实践活动的基础。
    于是,孙老师以社区资源为依托,以少先队活动为载体,以谋求孩子自我、社会、自然的和谐发展为目标,形成了学校有特色的综合实践活动的框架。
    孙老师将原有的少先队活动基地,如红豆集团、社会实践基地、香樟劳动基地、敬老院等活动基地,以课程的视角将这些资源重新整合,使之成为综合实践活动“立体的教科书”,孙老师带领队员们在红豆集团开展考察、参观、走访调查、搜集资料等实践活动。
    她特别注重孩子们全员参与,将辅导员的有效指导与鼓励学生的自主选择、自主体验有机结合,从队员成长的实际需要出发,将原来显得较为零碎的内容整合起来,构建了活动的内容框架,按照年级的高低,由浅入深,引导队员真切地感受鲜活的社会生活,感受经济的飞速发展。此外,孙老师还把队员引向大自然,引向田野,更多地开展了富有乡土气息的劳动实践活动。让队员了解现代农业,了解科学技术对农业的促进作用。让他们学着种一种、养一养、锄一回草、摘一回瓜、捕一回鱼、捉一回虾,体验劳动的艰辛与乐趣。让他们感悟到农村天地广阔,生活在农村这块土地上的人们,以自己勤劳的双手、智慧的头脑改变着自己的家园,获得了幸福的生活。让他们了解农业结构调整中涌现出来的种植能手、养殖能手、致富能手的艰苦奋斗史,了解他们创业、创新、创优的精神,体回社会主义新农村的发展步伐,畅想美好未来。
    迎着课改的春风,孙老师以开放教育的思想,创新教育的理念,不断地挖掘、开发、利用活动资源,给队员创造了广阔的、令生命自由成长的空间,让少先队展现自身独特的个性与魅力,使少先队活动有了不竭的动力和发展空间。

扎实工作,“百花园”里竞芬芳

    孙老师扎实的工作、创新的理念、出众的基本功,使她的工作卓有成效,成绩斐然。在她的带领下,学校的少先队工作始终充满了活力,先后被评为“全国双有活动先进集体”、“全国东西部红领巾手拉手百万图书传真情”活动先进集体、中日友好国际儿童书画交流铜奖、“全国队报金奖学校”、“无锡市红旗大队”、“无锡市德育工作先进学校”等全国、省市多项殊荣,她本人被评为省十佳辅导员、市十佳辅导员、市教育系统优秀少先队工作者、省优秀辅导员、全国“双有”活动先进个人等,她撰写的《和谐社会建设背景下的少先队教育新视角》等多篇文章、课题报告在《辅导员》《少先队研究》等杂志发表,并获省市论文评比一、二等奖。
    如今,孙老师作为学校德育工作的分管校长,作为省名辅导员工作室领衔人,正带领着她的德育团队,怀揣着做好新时期学校德育工作的梦想,踏一路坚实脚印,撒一路迷人芬芳。


孙毅兰老师主持少先队主题队会

 

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